疫情流調中的牛娃：卷的盡頭是躺平_風聞

文｜十三姐

公眾號｜格十三(GSSW13)

由於疫情，上海市中小學生已經全部家裏蹲了。

疫情一來，家長都得自己想開。網課一上，老母放棄所有倔強。

我現在手機裏去掉一個最早值和一個最晚值，大白天都設了6個鬧鐘，掐準下課時間、大課間、該運動的時間、該吃點心的時間、該渲染“在家上課有媽媽在真幸福”的時間……恰如其分地出現在我兒子房間，為他送上清風般地照拂……

我容易麼我，平時自己在家兩小時能寫三篇稿，昨天我五小時還沒打完2000字，我感覺我武功盡廢了。

但是和有些家長相比，我還算舒服的。昨天一大早我收到了來自帝都一位讀者給我發的私信：

一覺醒來，突如其來地“被居家”了。這屆家長的難處，只有當家長的人才能感同身受啊。

人家不惜跨越1000多公里來跟我一個上海家長訴衷腸，充分説明在北京已經找不到人求安慰了，因為別人可能比她更需要安慰。

這時我才感覺，能在家待著、不用想盡辦法看領導臉色隨意請假的家長，已經算得上lucky了。

但反過來想，在家帶娃上網課又比出去上班心煩許多，真是兩頭不舒坦，左右為難。

帝魔兩都家長，這次看似同病相憐，但仔細一看人家的流調，我還是備受打擊。

據説帝都有一個確診的陽性娃，流調軌跡裏串起了23個課外班……

這是什麼概念啊！一禮拜上的課外班比我一禮拜上的班還多。

再仔細看看那些課外班的軌跡，我更是被震撼了。

粗略看下來，這些培訓班包括但不僅限於國學、籃球、鋼琴、畫畫、英語、音樂、滑冰、公文教育、英語戲劇、機器人、羽毛球、足球、美育……

可惜這可憐的娃現在因為確診而不得不先躺平一下了，此時我只想祝願他早點康復，而不是祝願他早點捲成牛娃。

其實如此多的課外班本身就夠令人震驚了，更何況是在疫情此起彼伏的特殊時期。

事實證明，課外班確實是防疫的老大難。它既不能像學校那樣有較高的行政級別可以做全面甚至強制的防控，又不能像其他單位那樣做到人員固定和單一，交叉來回那麼多人，背後就是那麼多家庭，確實難管。

就像那位留言的朋友説的，按照學校要求“到過各類培訓機構的人都要居家學習”，結果我們就看到了這樣的畫面：

現實正在狠狠教導我們着我們一些事：

1. 疫情和學霸，不知道哪個先來。

2. 明天和隔離，不知道哪個先到。

3. 所以疫情來的時候，家長就別按常規方式那樣雞娃了，放一放，安全第一。

説真的，這屆家長太難了。為了孩子，一邊花着錢，一邊提心吊膽，一邊隨時做好“被減負”的準備，現在還要隨時做好“被停課”的打算，又不能完全躺平，又不能任性地捲起來……

但疫情之下，我們還是能在流調中找到一些規律的，像那種幾十個補習機構來回竄的娃，風險絕對比普通人高很多。當疫情通過補習班更快速地蔓延到更多孩子的時候，所有人都會沒有補習班可上，甚至沒有學可上。

大多數家長是不甘心的，我們都能看出來。

之前的很多次流調裏，我們都看到了各地的一些頭可斷血可流但課外班絕不能丟的機構、家長、孩子。

大家應該還記得之前那些不辭辛勞在疫情中長途跋涉去補課的學生。

大家應該也記得之前那些把全國家長都感動到無語的“輾轉於各大補習班之間的老母親”吧。

就在前不久，還有無錫被確診的母女倆的流調軌跡曝光，行程還是徘徊於補習班和培訓班之間。

在流調和封閉管理的各種新聞中，也沒少看到一些補習機構的身影：

當孩子確診時，你會不會抱怨這個補習機構為什麼沒有早一點暫停線下課？你會不會埋怨上級沒有早一些命令停課？或者會不會責怪自己，如果沒有去過那麼多的培訓機構，風險也會大大降低。去的地方越多，孩子冒的風險才會越大。

我們不得不承認，有一些家長，捲起來真的不分輕重緩急。

如果我們可以偶爾做一個非唯物主義者，我們甚至可以試着去猜測：新冠病毒是不是在拐着彎拯救一些被卷得過頭了的孩子？

但恐怕病毒也不是一些家長的對手。

前幾天上海好多小區排隊做核酸檢測，竟也能看到在夜晚昏暗的燈光下伏地用功的小朋友……

有人問我：“上海的孩子都這麼拼嗎？”

我只能笑而不語，臉上寫滿了“神經病”。

這種行為藝術就別代表誰了。再説，真正卷的人，都在偷偷摸摸地卷，誰會在馬路牙子上卷？

但很多家長看完就焦慮了：“看別人家的娃多主動多自覺，自己家孩子要是有一半這種精神就知足了。”

還有家長説：“一場疫情下來，才發現原來別人都在偷偷地卷，只有我老老實實在家閒着啊……”

我勸這些家長還是別想這麼多了，他們現在不是也沒法捲了嗎。

疫情來了我們要思考很多新的人生哲學。家長和孩子正在共同經歷一場前所未有的考驗，這幾年裏很多東西都是未知數，我們首先要保障的是娃的身體健康，更重要的是精神健康。而不是首先保障孩子作業做得夠漂亮、學習成績夠好、能捲過其他人。

大人可以坐在星巴克拿個筆記本裝B，大人可以在地鐵上捧着法語書作秀，但孩子不會因為在大晚上的核酸檢測隊伍邊上伏地寫作業而感到自我認同得到了提升，也不會因為在危機四伏的環境下還偷偷摸摸去上補習班而感到了不起。

咱們有些家長，必須得學會適可而止。

那個流調軌跡涉足那麼多補習班的孩子，你可以覺得他的家長是所謂的“頭腦清醒，不管任何時候都不躺平”。

但是記住：頭腦清醒是指火候正好。而當你捲到了失去尺度，説明思路已經不清晰了，也就和躺平的距離卻越近了。

你上20多個補習班，我只上2個，我是不是比你少了20次被感染的機會？但我的未來一定不如你優秀嗎？不一定。

“卷”是一門很科學的技術，講究的也是恰如其分。

尤其是在疫情之下，每個家長面臨的都是艱難的選擇，加上雙減之後的全面調整，我們在不得不放慢節奏的情況下，多了時間去多想想：我要把孩子培養成什麼樣的人？學幾十門特長本領是不是一個最優的選擇？面面俱到是不是真的培養出最好的人？

這場疫情的流調裏雖然展現了很多家長和孩子的不易和努力，但也暴露出了很多家長的盲目。

有的人自認為自己付出了比別人多得多的努力，卻不知道孩子承受着比別人多得多的風險。這個“風險”，不光是指面對疫情的物理風險，更是孩子內心健康和自我認知的精神風險。

今天因為捲過了頭，招致風險加大觸碰到了疫情而不得不躺平，明天會不會因為更多其它的風險而被迫躺平、得不償失呢？

捲過了頭，到最後跟別人競爭只會變成一種對自己的內耗。

疫情不是我們自己能控制的，但孩子是我們自己的。我們平時可以不躺平，可以努力，保持戰鬥，彎道超車，甚至可以歇斯底里，但當父母的要知道輕重緩急，知道什麼才是第一要務，就是保護好孩子在這個特殊時期的身體和內心健康，這比什麼都重要。

這次疫情中，各地都有小朋友確診，我們更應該清楚地知道沒有什麼比健康安全的童年和青春更重要了。過度雞血的警鐘已經從四面八方敲響，希望這能成為一個契機，讓那些把孩子卷得不成人形的家長就此醒來。