教育管見之六_風聞
翰辰王老师-2022-03-17 09:40
關於成功:
成功的對立面是什麼?是躺平,是混。
混: 做不了什麼,做什麼都沒意思! 做不了什麼,説明後面都是硬骨頭,要集中火力;做什麼都沒意思,説明水平已經超越了當前層次,需要突破;
亂世出英雄: 首先,矛盾尖鋭,從而靶嚮明確;其次,各種力量各立山頭,從而中間地帶多,成長路徑相對變寬;所以亂世出英雄。
孫子説,因勢利導,拓展一下:因人因事,因時因需:説明 需要對勢的把握精準;這就需要,無我忘我,要跳出 個人、一時、一事的得失,否則 不能破障,遑論前行!
人:一般 趨利避害,趨逸惡勞,趨簡厭煩; 所以要成功,必須 為他人提供 利、逸、簡;而要一個願意做某事,也要顯化 利、逸、簡,淡化 害勞煩;淘寶、微信之所以成功,感覺就是把 “隨手隨心簡一” 做到極致,而這後面,就是 利、逸、簡;成功如此,教育亦如此;
人要成功,在任何一個階段末尾,在混與進的邊緣,還必須迴歸本源,對自己(向內),對當前狀態,對周圍世界(向外,態、勢)有更透徹的認知,方可再進一步;
關於閲讀:
這個世界,除了大美女和富二代,所有人都必須靠自身的努力,但每個人五官四肢都一樣,靠什麼?靠知識、信念和意志;靠大腦裏面那些抽象的、看不見摸不着的東西;
而這些東西的基礎,是文字,正如數字化世界的基礎是 0,1 一樣;沒有文字,我們連思考的載體都沒有,何來知識,信念、人生觀,以及衍生出來的能力;
所以温儒敏是對的,要大量的閲讀,沒有紮實的文字功底,大量的文字信息;未來的數字化世界,普通人靠什麼立足?
挺佩服温老的,哪怕做惡人,也要堅持對的東西(^_^)
所以在這裏也提個小諫議,讓新華書店進校園,尤其是小學校園,他們時間相對充裕,且文字功底薄弱,讓海量的新鮮文字唾手可得,是他們成長的最佳補品;會讓他們的基礎更紮實,讓他們未來長得更高,跳得更遠。
信口胡言,不當之處,還請斧正(^_^)