一言難盡！考研“太難了”_風聞

擴招-就業難-擴招？

文｜俞楊

來源｜《中國新聞週刊》（ID：chinanewsweekly）

圖片來源｜視覺中國

“考研太難了！”

考研國家線剛一發布，相關話題隨即引爆熱搜。由於國家分數線普漲，最近少不了耳聞考研人鬱悶的情緒。

今年報考研究生人數再創新高，比去年足足增加了80萬人。按照3:1到4:1的研究生整體報錄比，預計會有300多萬考研人落榜。

隨着社會發展，研究生規模還會擴張。繼續擴大招生規模，更多考研人得以“上岸”。但如果考研熱不減，每年幾百萬的落榜生，也或是常態。

普漲

日前，教育部正式公佈2022年考研國家線，全國碩士研究生複試錄取工作全面展開。

**除少數專業外，分數線普遍大幅上漲。**與2021年相比，A區學碩歷史學、藝術學上漲15分，哲學、教育學、法學上漲14分，經濟學、文學、管理學上漲12分……

人文社科類專業分數普漲，因為相較於工科而言，人文社科專業不好就業，畢業生不得不通過提高學歷來增加競爭力。

國家線一出，34所自主劃線高校也紛紛公佈本校的複試分數線。由於名校報考人數多，競爭激烈，學校的複試線要遠高於國家線，接下來的名校入圍戰也就堪稱白熱。

教育部公佈數據顯示，2022年考研報名人數達到457萬人，較2021年的377萬人猛增80萬人，增幅超過20%。

**近年來全國考研人數持續增長。**2017年首次突破200萬關口，2020年突破300萬，2022年突破400萬。5年多時間，考研報名人數翻了一番。

報考人數激增，要讓更多學生“上岸”，繼續擴大招生規模最讓考研人歡心。

當前，我國高等教育進入普及化發展新階段，並已建成世界規模最大的高等教育體系，高等教育在學總人數超過4000萬人。在經歷了多年的本科生擴招之後，高校也開始大規模擴招研究生。

目前，各省份2021年統計公報進入“披露季”。21財經根據已經發布統計公報的省份統計，發現多省都在進行研究生擴招。

比如研究生教育發達的北京，2021年研究生招生人數達到13.9萬人，較2020年增加3.73%。廣東、江蘇、山東等高教大省，研究生招生增速均超過5%。一些經濟發達地區如浙江，研究生招生人數同比增長超過10%。

從全國範圍看，我國碩士研究生招生人數，2021年首度突破100萬人，達到105.07萬人，比2015年57萬人的碩士生招生規模增加了近一倍。

2021年碩士招生人數105.07萬人，若根據近4年平均招生增長9.4%的速度，2022年招生人數預估值為115萬人左右。

擴招

研究生報考人數持續增加，擴招也在呼聲之中。

根據已披露的全國教育事業發展統計數據，2018、2019、2020、2021年的研究生招生人數分別為85.80、91.65、110.66、117.65萬人，增幅分別為6.82%、20.74%、6.32%。

在招收的研究生中，2021年招收的碩士生為105.07萬人，相比2020年碩士生招收99.05萬人，同比增長6.08%。

擔憂研究生爛大街，倒不必過慮。**相對於龐大的人口基數來説，研究生的比例仍然較低。**今年全國兩會也有政協委員指出，研究生招生規模還有很大發展空間。

改革開放以來，我國培養的研究生尚不足千萬。當下，就業人口中研究生學歷佔比約1%，遠低於部分發達國家的10%。

雖然我國研究生在校生規模已達300萬人，但千人註冊研究生數剛超過2，遠低於發達國家7或8的水平。

如果按總人口進行計算，全國目前擁有研究生學歷的比例僅僅是0.55%，博士只有0.057%。

**即使在北京，研究生仍然是稀缺人才。**北京統計年鑑（2021年）顯示，2020年北京15歲及以上人口為1930.16萬人，其中受教育程度為大學本科的人數477.14萬人，佔比24.72%。

與之相比，受教育程度為碩士研究生的數量為126.3萬人，僅佔全部15歲及以上人口數量的6.54%。博士研究生的數量為22.79萬，僅佔全部15歲及以上人口數量的1.18%。

研究生擴招並非全然盲目，教育在一定程度上能夠發揮調節就業的功能。2022屆高校畢業生規模預計1076萬人，邁入千萬人時代，針對當下的就業形勢，研究生教育被視為人才蓄水池。

當然，擴招-就業難-擴招，蓄水池也是有一定容量的。通過研究生擴招延遲大學生就業時間，從而來緩解就業壓力，僅僅是緩兵之計。

一方面，研究生擴招延緩大學畢業生進入就業市場兩到三年，這種延緩是以降低研究生教育質量為代價的。

另一方面，擴招尤其是研究生擴招，會進一步刺激高校教育的學歷導向。以學歷為導向的辦學，極有可能進一步加劇就業難。

於是，暫時得到緩解的畢業生就業壓力，終歸還會在就業市場上暴露出供求不匹配的尷尬。

分流

社會問題無法通過教育改革全然根治，大學生就業問題也非研究生擴招一招可解。

研究生整體的報錄比集中在3:1到4:1之間，457萬考研人進入考場，一部分人得以上岸，但仍然會有300多萬考生落榜。

21世紀教育研究院院長熊丙奇指出，未來很長一段時間，如果考研人數只增不減，幾百萬考生落榜考研，將是常態。如何讓考研羣體分流，才是關鍵。“考研難”或許只是一個表象，解決問題的關鍵還在就業。

對上岸的考研人來説，兩三年後依然要面對就業問題。一項調查顯示，考生選擇考研的主要動機之一，是提高就業和從業的核心競爭力。

事實上，考研人中立志投身學術研究的不到20%。即使是學術碩士，日後專研學術的也是少數。2020年學術碩士培養規模約為40萬，只有30%不到的學術碩士攻讀博士學位。

近年來，壓減學碩規模、提高專碩比例，成為高校明顯的大趨勢。到2025年，專碩招生規模將擴大到碩士招生總規模的2/3左右。2020年研究生擴招18.9萬人，即以專業學位培養為主，以高層次的應用型人才專業學位為主。

中國教育發展戰略學會人才分會秘書長陳志文指出，高等教育發展到今天，伴隨規模的擴大，碩士已經成為很多人標配，其核心目的還是就業，而不是研究，這種調整也是正當其時。

對人數居多的落榜生而言，“逃避”就業不是歸途，而應在大學期間努力提升就業競爭力。

這對高校教學質量提出了要求。嚴進嚴出，淘汰“水課”****，取消“清考”，狠抓質量建設，混日子都能畢業的大學時代如今一去不復返。

北京大學考試研究院院長秦春華指出，今天當人們抱怨本科生就業壓力大時，卻忘記了一個基本事實：20世紀80年代研究生數量少，教師可以把主要精力放在本科生教學上，從而保證了本科生的培養質量。

當畢業生進入就業市場，名校畢業生有背景加持，自然手握就業優先權。數量龐大的就業大軍，更多來自體量最大的地方本科院校。

**地方本科院校應當迴歸職業教育定位。**隨着高等教育進入普及化時代，大學生的培養定位也有了變化，絕大多數高校培養的是應用技術人才。

新一輪“雙一流”建設也致力於淡化高校的身份色彩，未來大學的辦學重心逐漸傾向學科建設，在辦出專業特色的過程中逐步消解“重點”。

當更多高校辦出高質量教學，畢業生就更多分流向高質量就業，不再千軍萬馬擠考研獨木橋。

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