從北大附中親歷教育改革的學生觀點中，成年人學到了什麼_風聞

這幾天有個北大附中畢業的學生與朋友談論北大附中教育改革的視頻。

視頻中這個學生介紹了北大附中教育改革的行事，他們的參與和感受，她看到的一些利弊

https://weibo.com/tv/show/1034:4749596270985237?from=old_pc_videoshow

標題是：“從最好的高中走出來後，人生是一場漫長的幻滅”

這是視頻發佈者提供的目錄：

1:07正片開始：介紹北大附中、校友虛榮感

3:40開始：精英教育是否抹殺了一部分人通過高考實現階級躍升的可能？

7:17開始：什麼樣的人/家庭適合北大附式教育？

8:25開始：公民教育和公民意識的衰退

13:23開始：為什麼唯獨北大附有一羣自由派學生？

15:30開始：走出粉紅泡泡後的幻滅

18:06開始：一場中產階級的教育實驗20:50開始：“強制民主”是在剝奪權利還是在賦予權利？強硬的手段是必須的嗎？

25:00到結尾：一場轟轟烈烈的失敗，被符號化的烏托邦和看不見的掙扎。

………………

我想，首先，還是應該感謝他們的前校長進行了這樣一項試驗，雖然讓一部分學生成了犧牲品，但也讓我們通過學生的表述看到了很多東西。

這個學生通過這樣的教育，親身體驗這種民主的程序，我們可以看到她確實有在思考，

她提到，書院的“議事會”這個民主的過程效率低下，會長想讓大家發表意見，但喜歡玩的在玩手機，想學習的在背單詞，結果什麼決議都形成不了。

也提到，不參加民主議程就要損失學分，這是獨裁還是民主，另外，校長以一己之力推動教育改革，不顧其他教職工、老師、家長的意見，這也是一種獨裁。

另外，也意識道，這種教育與高考目標格格不入，會直接打破底層家庭通過高考實現階層躍升的希望。

………………

可以説，這個學生是有自己的思考的，能看到這種機制下的不合理、各種缺陷。

我想作為成年人，我們除了批判這種教育方式給學生帶來的現實困境，笑看孩子們“為賦新詞強説愁”，追究分明柏拉圖批判民主，他們老師教對了沒有這種細枝末節以外，是不是看到這個孩子分明知道在這種模式下有很多缺點，很多人也因此在人生際遇上受挫，然而她依然充滿自豪感的擁護這個改革，認為他們學校是“最好的高中”，我覺得大家應該看到這種價值觀的力量。

第一，歐美國家宣揚的這種民主的價值觀，一方面強調個人價值，另一方面卻又集體投票決定公共事務，結果就出現了這個孩子描述的那樣，上面開會投票讓大家發表意見，但是下面大家各玩各的，那麼最終結果可想而知。她明明很清楚這是個悖論，但依舊推崇無比。

​第二，這個試驗也可以看出精英教育的篩選性，要麼有錢，要麼真高智商，我覺得，北大附中這些孩子的人生受挫，並不僅僅是中國的高考，而國外孩子們受這種教育同樣還是要面臨這樣的篩選，要麼有家裏兜底，要麼智商真的高，社會就是這樣自然而然的將人分層。只是發達國家可以吸血全世界，當底層沒那麼痛苦，而且長期階層固化，他們沒有那麼大的落差感。

第三，通過賦予對方一些選擇權就可以廉價獲得價值觀認同感，即便個人得到的結果不好。這種主動的認同、發自內心的優越真是讓人吃驚。

我想説的是：中國人好像已經很久沒有意識形態價值觀的優越感了……一説起來民主自由個人價值，就會直接等同於進步。古代中國人看待儒家思想也是這樣的，數十年前的中國人説要解放全人類時候也是這樣的，理所當然的覺得這是天經地義、高尚先進的道理，但現在已經沒有人這樣了，價值觀實際上是衡量事物的最高標準，但我們已經不掌握這個標準很久了。

很多人與公知辯駁的時候，會説美國所聲稱的都是謊言、根本言行不一，但大家仔細想想，我們依然在圍着他們的標準轉，而不是用我們的標準去衡量，這是一種可悲的事。