小學生年齡太小，根本不適合開展性教育_風聞

【本文來自《左瑋：校園性教育為時過早？可罪犯正向孩子伸手》評論區，標題為小編添加】

• 隨處走走
• 把小概率事件説成是大概率事件，聽着有點道理，實質是忽悠。

對孩子的性犯罪，堅決打擊才是正途，儘可能的降低犯罪的機會才是正路。

在強調一切向錢看的時代背景下，真正關鍵的是應該讓人樹立正確的人生觀和行為準則。

以縱容個人私慾無節制膨脹為基礎來討論青少年性教育，最後的結果就是鼓勵犯罪。

以前有一個新聞就是説在小學推行性教育的事，該新聞中寫到：“家長們都反映，孩子們上五年級後，特別是開了生理衞生課後，孩子間經常傳各種各樣的緋聞，誰喜歡誰了、誰又向誰表白等等”

事實又一次打了某些在小學甚至幼兒園推廣性教育的專家的臉。

小學生年齡太小，根本不適合性教育。一是會過早激發他們的性意識，導致性早熟。因為小學生基本道德感還沒建立起來，只會好奇，沒有羞恥感，就可能沒有任何顧忌的去嘗試，就會出現性體驗早、性道德亂的問題。西方國家的性教育倒是很早，導致隨之而來的問題是，青少年性體驗早，性關係混亂，性道德感差，有些人同時有N個性伴侶，這樣的坑我們還要再跳嗎？二是性教育中防止性侵的內容從小就教他們對熟人和陌生人保持警惕，會在他們純潔的心靈上寫上怎樣的東西？那些所謂的專家想過沒有？

關於防止性侵我多説幾句，性侵兒童問題的解決不應該由小孩子來承擔，根本出路在於由大人們為孩子營造一個良好的社會環境。説説我們現在社會環境的問題：一是對性侵兒童的刑法懲處力度不夠，缺乏巨大威懾力；二是淫穢色情信息氾濫，很容易接觸到性侵兒童的色情信息，色情傳播的泛濫會導致更多的犯罪，而法律對傳播淫穢色情信息的懲處極弱，有時候僅僅用行政拘留幾天來代替刑事處罰，違法成本極低，怎麼能淨化好社會環境？只有從這兩點着手，從根子上解決社會環境的問題方為治本之策。

性教育應該等孩子長大一些（比如從高中開始），剛剛青春懵懂的時候，他們知道男女有別，基本道德感也建立起來了，這時候再進行性教育會更好。

性教育應該是兩部分內容：性生理和性道德，光講前者而不講後者，甚至再挾帶點私貨，就容易給學生傳遞錯誤的性觀念，造成性放縱。感覺現在不少學校的性教育課有點矯枉過正（各校自定教材，容易挾帶私貨），值得引起重視，解決這個問題其實也簡單，現在是信息化時代，由教育部牽頭聯合相關部門製作統一的性教育課件（包括多媒體內容）給全體學校使用，這樣就能保證學生既有正確的性生理知識，又有正確的性道德觀念。