小學生們在B站講算法，網友：我只會阿巴阿巴_風聞

楊淨 博雯 發自 凹非寺

量子位 | 公眾號 QbitAI

現在的B站知識區已經**“內卷”**成這樣了？!

6歲用遞歸實現斐波那契數列、8歲開講神經網絡如何實現、小學生教的編程比老師還要好，庫克見了都點贊……

最近，知識區內卷現狀這樣一個話題引發了熱議，連清華的馬少平教授也來圍觀：小孩蠻厲害的。

不少網友着實有被內捲到：“我在人間湊數這些年”、“人類進化又不帶我是吧”、“阿巴阿巴”。

但隨之引來的爭議也同樣不少。

有人認為，揠苗助長，不利於孩子發展；還有人懷疑，背後是父母在推波助瀾，孩子並不是真的喜歡……

於是，我們就順着瓜瞭解了一番，也跟父母聊了聊，發現其實並沒有那麼簡單。

B站技術區“內卷”？

我們先從貌似最卷的技術區開始看起。

這一領域主要分為兩大派，一種以上面幾位為典型的專攻編程算法代表。

另一種則是**“未來圖吧的垃圾佬”**。

像這位手搓U盤的小陸的實驗室，今年剛剛初二，投稿都是顯示器換屏、拆解手機芯片、更換手機尾插等硬核技術宅內容。

還有這位ChanSze阿浩，同樣是初中生，又是組裝手機，又是DIY電腦主板、吃雞神器，也是完全的圖吧日常：

所以，這羣up主年齡的與日俱減果真如網友所説，是“一代更比一代卷”嗎？

我們具體看了兩個案例。

先從（目前發現的）年齡最小的“卷王”，6歲就能開講算法的探索者Ongo開始看起。

隨便選一個視頻點進去，就看到剛上幼兒園的up主吃力地舉起了那部清華大學出版，400多頁的著名“紫書”：《算法競賽 入門經典》。

再往後一拉，人家up主看完書，都開始寫代碼了（用的還是二分法的思路）：

而在其他視頻中，這位幼兒區up主講起遞歸、循環等各種編程知識也頭頭是道，甚至在最新的一期視頻中，分享瞭如何使用Python多線程控制一台小車……

乍一看，滿是“天才少年”的畫風。

但實際上，翻回到2020年年初，探索者Ongo的第一期視頻《幼兒園Swift編程入門第一講》的內容，其實更類似於一期學習vlog。

小up主一邊閲讀編程軟件的官方説明書，一邊穿插自己的理解。

在軟件的主要圖形界面出現時，他瞬間就興奮了起來，這讓人意識到——這確實還是一個看到動畫小人會興奮無比的6歲小孩。

是的，這些年齡“越卷越小”的知識區up主們，其實很多都是從單純的興趣，比如玩遊戲開始的。

那位曾經參加過《最強大腦》，深知還有庫克親自送上生日祝福、的8歲程序員vita，就是這麼入門的。

這位B站賬號“小學生Vita君”的up主今年上四年級，從8歲就開始在B站發佈編程學習視頻。

視頻所講的主要軟件與上面的探索者Ongo一樣，都是蘋果開發的Swift Playgrounds，一款通過代碼操控卡通小人在3D環境中通關的產品：

軟件由vita和爸爸共同選擇，vita自己非常喜歡這種編程方法，而vita君的父親也認為，這款軟件是一個非常適合兒子的進階學習資料。

沒錯，當時才8歲的vita，就已經有4年的“編程經驗”，以至於需要進階學習了。

**△**圖源vita評論區

在很小的時候，vita就非常喜歡數字解謎、數獨之類的遊戲，4歲時，他便自然而然地接觸到了自己的第一款編程啓蒙遊戲：Lightbot。

再大一些，上了小學後，vita又接觸到了一些更難的遊戲，比如《程序員升職記》《70億人》《異常》：

就這麼“玩”到了8歲，老父親開始規劃讓兒子從編程遊戲過渡到真正的寫代碼了。

最終選擇Swift playgrounds，除了這款軟件真正從“拖積木”來到了編寫代碼，以及vita自己的喜好之外，也有曾經的程序員老父親的一點小小的私心：

比起特立獨行的Python，我更喜歡C和Java的語言風格。

而vita發佈的視頻內容比起“教導”和“科普”，也更偏向於代碼思路的分享。

很多評論贊嘆的，更多還是他面對鏡頭依舊邏輯流暢，幾乎沒有停頓的談吐。

（老父親的拆台：沒草稿是真的，但廢話和停頓被剪掉了）

作為曾經參加過1999年、2000年的信息學奧林匹克競賽的一名全棧程序員，vita的父親深知算法作為編程基本功的重要地位。

因此，在他有意的引導之下，vita在保持Swift playgrounds編程課更新的同時，也開始慢慢接觸算法和數據結構。

比如手寫快速冪算法：

比如手畫神經網絡結構圖：

甚至在小學二年級下半學期，vita還跟着上海交大的的慕課公開課，學完了計算機組成與系統結構課：

彈幕老哥對此報以一長串的問號大軍，其中還夾雜着大學生的破防瞬間：“這個我大二才學”“小學生就弄了我大學的畢設”……

但其實，vita在一些公開場合露面時，還會害羞地藏在爸爸身後。

但話題一旦移到技術和程序馬上就侃侃而談，甚至還會現場趴着改代碼：

而我們上面所説的這兩位up主其實已經面過基了，兩位小朋友見面的畫風是這樣的：

因為都穿了胸前帶π的衣服，於是初次見面時，選擇用背圓周率來打招呼：

像所有這個年齡段的男孩子一樣，他們步履輕快跳躍，大聲地討論着共同的興趣愛好：“要解決這個問題得用循環”“還要再加上遞歸邊界條件”……

説到某些編程技巧時，還大聲爭論了起來，活像是在討論動畫片裏哪個角色更厲害，不過很快又和好如初，勾起了肩膀。

專門為孩子寫了本教程

事實上，在我們成年人看來**“內卷”**的方式，對他們來説可能是再正常不過的興趣日常。

對於這些數字世界原住民來説，從小就能接觸到大大小小的屏幕、各種各樣的高科技產品，遊戲、知識課程都能輕易觸達。

換言之，他們壓根就沒意識是在搞什麼**“內卷”**。

再加上家長有基礎，結合自身經驗正確有效的引導，孩子學習知識可能像玩遊戲一樣。

但這種“引導”又迎來了網友的質疑， 不是在揠苗助長、推波助瀾嗎？

對此，量子位找來了一位家長樹莓匠王工聊了聊。

他本人畢業於國內985高校，當了十幾年的程序員，曾寫過《樹莓派Python應用教程》，後來被國內一高校實驗室推廣使用。

與此同時，他還是一位三年級學生的父親。

在他看來， 從小引導孩子趣味學習編程很重要。

不過，他倒沒有引導孩子去玩像Scratch、Swift playground這種項目，以及一些編程遊戲。

而是用自己的老本行，為自家孩子寫了套近36000字的Microbit編程教程。

Microbit，是一種面向青少年編程教育的微型計算機，只有信用卡一般大小，集成了多個傳感器設備，價格在百元左右。

孩子掌握Python編程語言的同時，還能DIY各種小產品。

ps，這位家長DIY的電子錶。

之所以選擇這種方式， 這位父親有自己的考量。

一方面，不想讓小孩玩太多遊戲，希望發展小孩的編程興趣。在他看來，Scratch提高不快，像是在玩遊戲。

另一方面，Microbit開發板入門簡單，既可以用類似Scratch積木式編程法，也可以用通用Python語言編程。

DIY產品後，還能拿到學校跟同學交流，順道培養了小孩的表達能力。

可以説是，一舉很多得~

不過，他特別強調自己做這些，並不是為了讓孩子**“內卷”**。

我兒子讀書成績不好，排名靠後的，我不強迫他。

興趣是最好的老師嘛，強迫也適得其反。

Vita君的父親也深有共識， 在彈幕都直呼“卷中龍鳳”“卷中追卷”的時候，他卻表示：

如果孩子有興趣，那麼我會給一些資源，引導他往上發展。

但是我不想規劃孩子的人生，他以後要做什麼，那是他自己來思考的。

目前，他已將教程其開源出來放到GitHub上，供更多小學生和家長食用。

除了像玩遊戲、教程這種方式，還有家長選擇讓孩子講解出來。

探索者Ongo的朋友、教學區up主承光承曦——一對12、15歲的兄妹，早在四年前就已經開始用中英文講解大學微積分、化學、物理等知識。

他們的父母也曾在評論區中交流自己的教學方式：

不灌輸知識點，不允許背誦，必須用自己的語言表述出來。

於是，B站視頻也就成為了他們的交流區、練兵場。

Vita君的父親也曾不止一次説明自己的初衷，一方面，加強孩子自身的理解；另一方面，讓更多人加入到編程的學習中。

當然，除了這些方式，還有李沐大神這種潛移默化式兒的。（狗頭）

最後，如果讀者有需要樹莓匠王工《Microbit編程教程》，GitHub鏈接送上~

https://github.com/wxlscm/Microbit_getting_started_tutorial/

參考鏈接：

[1]https://weibo.com/6865596189/LkMoPzonb?sudaref=shimo.im&type=comment#_rnd1648082616724

[2]https://space.bilibili.com/456606920?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

[3]https://space.bilibili.com/495885500?spm_id_from=333.337.0.0