發達國家用一些硅片，換走了我們大量地花生米，我們常認為這是一種不平等交換_風聞

【本文由“小飛俠杜蘭特”推薦，來自《消費者業務下滑近50%，華為回應“沒有先進工藝芯片怎麼辦”》評論區，標題為小飛俠杜蘭特添加】

只有中國的才是世界的，只有世界的也才是中國的。

華為一路走來，是我們國家改革開放以來，民族工商業立足於國情，放眼到世界，並努力融入世界文明發展進步潮流的一個縮影。其中艱難困苦，榮光榮耀，濃縮了自強不息、勤勞勇敢、謙遜正直的民族精神，濃縮了使命必達、臨危不懼、迎難而上的民族氣節。

世人嚮往和平，和平來之不易。世人共享發展，發展充滿坎坷。

經濟全球化進程，伴隨着國際政治新秩序深刻變化過程中的互動、摩擦或角力。

就企業而言，就像郭平先生回應的那樣，“本來在全球環境下，這些技術的重複開發，不一定有商業價值的。但是在市場格局和技術封鎖的情況下，就會產生新的需求，這方面的投資也變得有商業價值”。“我們相信也樂意看到有越來越多的企業參與到這個市場，我們也非常樂意看到他們的成功。”這既體現出視野、格局，同時也發自於某種共情或呼籲。

18年前，任正非先生在《赴美考察散記》中坦言，“發達國家用一些硅片，換走了我們大量地花生米，我們常認為這是一種不平等交換。這次我們普遍認為，美國的教育文化水平很高，科學技術比較發達。不發達國家付出了大量的初級產品，只能換取發達國家的少量高技術產品。

 前者（低附加值的初級產品）是隨處可買到的，價格是有規律的，後者（高技術附加值的產品）是獨特的，價格是隨意的，用以償還開發生產中的風險投資及優秀人才的酬金，這並不是掠奪。當然這樣文化高的人越富，那麼這種差距到21世紀就不可彌補。……（華為）公司聚集優秀人才、提高人才濃度的政策是正確的。儘管它暫時增加了生產成本。”

西方不少經濟學家一再強調公平公正，唯有自由市場，豈不知“現實世界通常是不完全（不公平）競爭居多。因此，不完全競爭就代表着行業壟斷、專利保護、政府管制（甚至長臂管轄）等等外部干預。知識密集型經濟似乎本身就帶有不完全競爭的天性。誰較早運用知識取得優勢，就永遠佔優，並且很難改變這種情形”。就連一再鼓吹自由市場邏輯的西方人也非常清楚這一點，何至於我們有些經濟學家也曾深受馬克思主義唯物辯證法思想多年的教育和指導，竟然不清楚這一點。

“只有知識有價，才會有人才的渴求，有了人才的渴求，才會重視教育，希望工程的鐘聲，一遍一遍地敲響，正敲碎人們的金錢夢。不振興教育，是不可能振興中華的。再窮不能窮教育。”

“……感慨之餘，回想二十年代、三十年代一些先輩，奔走呼號教育救國，為社會所不理解，他們的一片愛國心受到曲解。到了六十年代，七十年代，教育救國連提都不敢提了，仍然沒有理解，反而相信書讀得越多越笨。我們觸景生情，有些感慨，同樣大聲呼出教育救國（科教興國）。“

“……看到了我們科研方法還十分落後，研究管理水平還十分低下，效率還遠遠趕不上發達國家。值得慶幸的一點是我們的員工個人素質都不比美國公司差。因此趕上美國，十分重要的一條就是改善管理。”

國家與國家之間實力的不同在經濟。經濟實力的基礎在企業，在立足本土，並放眼和聯結到整個外部世界的眾多市場主體。

堅持我們國家的“基本路線一百年不動搖”。從某種意義上講，華為已不再簡單是一家跨國公司，而是已經成為了一種民族精神復興振興的象徵性符號。