身在教育界第一線的勞動者也現身説法一回吧_風聞
多特雷迪奥-2022-05-13 07:51
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身在教育界第一線的勞動者也現身説法一回吧!
遠的不説:“啥,老師要留下我孫子認數字,但我孫子肚子餓了,老師是不是要包餐!”的閒言碎語不提了!
最近幾年因為國內倡導“縣域內教師相互流動”,於是我被流動了他校!原本我是教數學的,現在變成了非主科人員。主要是教學“信息技術”!校長曰:實在是抽不出人手,但奈何“抽查成績”江河日下,你可擔當此任?我欣然允諾!
在近三年的教學過程中就遇見了著名的“問題學生”!
通常來説,我是比較嚴格的,不允許學生肆意的説話或者發出不適宜的聲音,不允許學生未經老師的批准下隨意的發言,不允許學生擅自離開自己的座位隨意走動,不允許學生未經批准帶個人物品進入課堂。
直到……教到他們班的時候,我才發現我上述的原則是個兒戲!
第一次,我忍了,第二次我又忍了,第三次!我不忍了!於是我向班主任彙報其生的學習狀態“隨意講話、肆意評論、影響其他同學的學習!”。然後班主任和我説:“忍忍吧!他從一年級開始就這個樣子了,他爸爸安排他姐姐和他同一個年級不就是想教好這個孩子嗎?但是他爸爸從來就沒有任何想改變的意思!”!
於是我就懂了,這個孩子那啥了!
後來,這個孩子不斷被負責“輟學率”的領導不斷的談話,到“人身攻擊某科教師”,再到“領導專門安排我我去他們班監考”!因為我“鎮得住學生”!
我現在也上他們班的課,他在和他不在完全是兩個班級!有老師評論道“真真正正一粒老鼠屎整壞一鑊粥”!
所以我感覺,老師是重要的,更重要的學生之間的交流啥的!用粵語來説“教好一個人難,學壞一瞬間嘅事嘖!”
家和校以及社區之間的聯通固然重要,但是問題的根源在哪兒?是學校還是社區亦或是家庭?
還有一點想不通的是:既然家長沒問題了,為何還要社區和學校聯手創辦“家長教育學校”呢?
最後的一點:“家長大部分都是好的!”
順便偷了只雞!