如果普及性教育而各種表象沒有得到解決，那麼中式少子化問題將會成為日式問題的變種_風聞

顶心杉-2022-05-19 16:57

2022-05-19

我從B站來
日本的兒童性教育做得非常好

你是指擁有世界上最大色情產業、最大的紅燈區、性變態人口比例最高、出軌率世界前列、原地踏步30年的那個日本嗎？日本的少子化問題跟性教育做得好不好基本沒關係，至少不是前五的原因，就業環境、物價（房價）、社交環境、育兒環境，以及女拳遺留問題這些才是大頭。而我們呢？彩禮和消費主義只是表象，甚至所謂的男女矛盾也只是表象，長輩的控制慾甚至都不是最大的原因。一句話，18歲前多看兩眼異性都是罪過，22歲後還沒談過戀愛、28歲沒有性經驗、32歲還沒結婚，尤其是女性，會被如何評價還用多説嗎？

我回憶過往，接受的最好的性教育竟然是小學，校長和老師們籌劃了許久，也提前打了報告，好不容易找了一對有孩子的願意做性教育的老師夫妻，男女分課，女生課只有女老師，男生課夫妻一起，看卡通化的圖片和立牌，講解身體各個部位的學名，講生理期和懷孕，講發育和第二性徵，講遺精和互相尊重，講情竇初開，講父母婚姻、家庭關係…然後下個學期這個課就沒了，沒了！怎麼沒的？

講白了，80前大部分都是不合格的父母，尤其是6070，因為他們只會傲慢地説“我們當初怎樣怎樣，沒什麼好吃的，住的怎樣怎樣，沒人看管沒人細教，都是大帶小，都是自己學，不也過來了？”“現在全家都圍着你一個人轉，你也不用下地活兒，只用好好學習就行了，這有什麼不好的？”呵呵

“我們不需要知道電子遊戲是什麼，它會不會造成近視，它會不會上癮，我們只需要一個背鍋俠，一個可以掩蓋家庭教育失敗、學校教育失敗、社會教育失敗的東西，現在它叫遊戲，十五年前它是早戀，二十五年前它是偶像，三十五年前它是香港電影，四十年前它是武俠小説。"

那麼依照你的觀點，中國少子化問題和日本少子化問題的根源不同，日本普及性教育後無法解決的問題，中國通過普及性教育後是可以解決的，性教育的意義在於通過強力的行政干預，切斷“不合格父母”的傳承鎖鏈，使一代人中普遍誕生——或者説改造出合格的父母，但這條解決方案有兩個問題：

第一，有權力在義務教育中強行設置性教育課程，並且將其納入評價體系，並且判決把任何不及格的人開除出社會的，並不是一個只存在於科幻作品中的超級人工智能，而恰恰是你所説的不合格的60和70，以他們的價值觀，把全套性教育（而非僅僅是生理結構教育）納入義務教育課程是不可想象的，即使納入高中課程也不行（納入大學課程也許有戲，但一切都太晚了），因此你所説的這個錯誤的連環從一開始就沒有斬斷的可能，因為6070壟斷了教育權（這是並非壞事，不然可以參見香港），他們會通過教育傳播自己的價值觀，並且只會提拔與他們價值觀一致的80接替自己的位置，重複自己的錯誤，因此如果沒有一場災難性的暴雨，他們的價值觀就是永續的，永遠不會退場，而製造一場災難性的暴雨的危險性，40年前的歷史已經叫我們領教過了，誰也不會為打破區區現狀再去冒那種可怖的風險。

第二，彩禮、消費主義、性別矛盾、控制慾這些東西，也許都是表象，嚴苛的性道德才是內核，即使我們假設這是對的（是的，“假設”，我也承認那些是表象，但我認為內核是價值觀演化，而非性道德，説到底性道德是跟隨價值觀的），那麼還有一個風險，表象不代表不存在，它的虛實是可以互換的，因為這些表象和內核之間並沒有必然的因果關係，如果普及了性教育而各種表象沒有得到解決，那麼你將會面對無數在思想上打開了新世界的開關而肉身依然停留在舊世界的人，那麼中式少子化問題將會扭曲成為日式少子化問題的變種，之所以説是變種是因為中國在可預見的未來裏畢竟還不存在發展停滯的可能性。

但這些表象會隨着發展而解決嗎？我同意按下打開新世界的開關，而且承認按得越快越好，但表象的解決必須是這項工程的配套工程，不能幻想按下開關後這些表象會迎刃而解，飛機必須在軟着陸和跑道着陸之間選一個，硬着陸不可接受。當然了，你我都無能為力的是，如何解決把開關鎖死的人。