袁明：當代年輕人需要培養和塑造四種能力_風聞

2022年5月13日上午，由山東省人民政府、中國人民對外友好協會、中華國青年聯合會、中國宋慶齡基金會主辦，山東省人民政府外事辦公室、全球化智庫（CCG）等機構承辦“2022國際青年交流大會”舉行，北京大學燕京學堂名譽院長、北京大學國際關係學院教授袁明在論壇上發表以下觀點：

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尊敬的各位來賓，上午好。感謝主辦方的邀請，很高興能夠參加國際青年交流大會。剛才我聽到了我的兩位老朋友馬凱碩先生和埃裏克·索爾海姆先生的講話，在過去的幾十年裏面，我和他們兩位都曾經在聯合國系統工作過，我想我們那段工作經歷和付出努力都共同推動了全球的合作和發展，是很有意義的。今天我很高興我們能共同在黃河灣國際青年經濟論壇上再次合作，也更加看到我們原來工作的意義和將來開展相關工作的重要性。青年是世界的未來，加強青年之間的交流，從青年的視角討論全球性挑戰和全球治理問題有着十分重要的意義。

今日的世界需要更多的對話和理解。全球化快速發展的背景下，各國的力量發生了許多變化，在此消彼長中難免有摩擦和衝突。單邊主義和逆全球化的出現，阻礙了世界經濟發展和人文交流的正常進行。同時氣候變化和環境污染問題關乎每一個人的命運。新冠疫情大流行對全球公共衞生合作提出了新的要求，全球治理面臨着重重的挑戰，各國需要打破不同文明間的隔閡，堅持多邊主義的發展道路，加強合作和交流，共商、共建、共享，推進全球治理髮展需要加強人文交流。

當前世界多元文化激盪交融，在不同的文化背景下，來自不同國家的人們可能會陷入自我思維和立場的侷限，難以理解他人的想法。實際上全球化中的很多衝突都來自於差異和疑慮，這是阻礙跨文化交流的推進和共識達成的重要原因。不同文化在自我審視擴大影響力的同時，也應該交流互鑑，互相吸收養分。國際青年需要在表達自我的同時，學會傾聽，尊重不同甚至對立的觀點和聲音，這是國際性交流論壇舉辦的目的，也是包容多元的人文交流所需要的。人文交流能夠幫助消除隔閡，擴大認知，推動國家間友好關係的發展。它不僅是全球化發展的結果，也為構建一個更多元開放變革的全球化注入新的動力。

北京大學燕京學堂自成立以來，一直探索如何以教育為本，促進中外人文交流。來自國外優秀院校的學生，作為留學生和中國的當地學生一起生活學習交流，他們關心全球性議題，經常相互討論，互相交互看法。2016年這些年輕人發起籌辦了全球青年中國論壇，這已經成為燕京學堂的旗艦項目。每年春天，論壇邀請各國青年學者和業界專家在交流互動中討論全球化挑戰下的種種問題。在這些過程中，我看到了青年人廣闊的視野，全球關懷和很強的交流能力，許多都超出了我的想象。

解決全球治理赤字，世界需要傾聽青年的聲音，也需要青年的力量。今年是推進全球對話合作的關鍵年，需要能夠為全球治理提供創新方案和注入活力。如今的青年一代成長於網絡技術飛速發展和世界文化碰撞交流的時代，有了更開闊的國際視野。他們在現代化體系中培養了具有跨學科的思維能力，並掌握多種語言，在國際人文交流中可以發揮許多的長處和優勢，對於全球化議題會提出更多更新的思考角度。

人才之所以非常重要，是因為他們需要發揮領袖和引導作用。我在北京大學工作了幾十年，在全世界也走過很多地方。像剛才發言的馬凱碩先生，我們就曾在瑞士達沃斯、美國華盛頓、新加坡、北京的聯合國系統中有很多交集。正如剛才大衞·布萊爾先生提到的，未來的年輕人會要面對更加嚴峻的挑戰，我想，有四點能力是當代的年輕人需要格外努力培養和塑造的。第一是跨文化的能力，因為在世界的交集中我們需要能夠相互理解對方，因此跨文化的能力顯得格外重要。第二，要有“接地氣”的能力，剛才建行行長楊軍的發言非常具體，這也告訴我們年輕人需要“接地氣”，拋去虛幻的網絡世界，在實際中發生了什麼？真實的世界和生活是怎樣的？青年要能夠在“接地氣”中發現問題。第三，要會講故事。要能把很複雜的問題講好，讓別人聽得懂。最後是“通外語”，要能把講故事、接地氣中獲得的感受傳遞出去，做到這種程度，翻譯機器難以替代個人的。北京大學燕京學堂的學生有很強的外語能力，個別突出的能講十幾國語言，大多數都有三四種語言能力。這樣的語言能力在未來也能過幫助我們應對更多的挑戰。培養好這樣的能力就一定能共創美好未來，我相信年輕人是一定做得到的。

本次山東省舉辦的國際青年交流大會，為來自不同國家的青年提供了寶貴的交流機會，搭建了一個展現青年擔當，促進人文對話的平台。主論壇的議題也回應了當前的全球關注，即如何在後疫情時代實現可持續的發展。在這個跨文化的環境下，我期待各國青年能夠以一種面向全球，面向共同未來的認知和態度，認識到青年的使命和擔當。從當前的國際局勢和全人類發展角度出發，深入思考，深入交流，祝本次論壇取得圓滿的成功。