美國的反智教育、“多元教育”會導致美國版李約瑟難題嗎？_風聞

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先看屁股在哪，再説智商問題。智商低了的最大問題，就是容易被一個並不高明的説法忽悠瘸了。

比如拿着黑格爾的話來打倒儒家的，黑格爾號稱有比儒家更高道德水平的社會搞出了納粹大屠殺，黑格爾棺材板裏不臉紅？咱們不看廣告看療效。

比如大誇西方文明是人類核心的也不怕肉麻到自己，如果不是前兩千年都在當東方的學生，什麼時候輪到文藝復興了？不應該西方文藝燈塔嗎？不應該向東方輸出白人四大發明來奠基現代文明嗎？連印刷和造紙在東方普及了幾個世紀的文明基礎建設，都要靠東方教，連打劫的基礎工具都是盜版的，幾個世紀教廷都在神神叨叨燒烤人，也配叫人類自古的文明中心、有科學傳統的核心？？愚昧中心還差不多，儒家的”務民之義，敬鬼神而遠之“的務實主義比大祭活人可不先進開明瞭2000條街。

科學是反迷信的，某些不學無術的作者，居然説西方神學迷信才誕生了科學，哈哈哈，呸~~神學恐怕最擅長的就是大烤科學吧？要是教廷還統治歐洲，異端都應該點了才是。

關於為什麼近代東方的科學進展**【曾經】**落後於西方，注意，科學並沒有發源於西方，科學一直都存在，東方的科學技術進展是以千年為單位的領先於西方，只不過近代人類科技大發展的時候，曾經落後了一小段時間。

不過就是李約瑟難題“儘管中國古代對人類科技發展做出了很多重要貢獻，但為什麼科學和工業革命沒有在近代的中國發生？”

我寫過文，總結原因就是：中國一直領先的高效教育制度和選拔制度，在近代的學科設置方向走偏了，帝國的總指揮説  都往社科衝、不學自然科學！ 越先進的制度反而成為人才跑偏的擴效器，嚴重限制自然科學的發展探索。就這麼簡單。

比如美國的科技衰敗也簡單的很，指揮棒一跑偏，那就是”體育文學優先、理工科都是書呆子“的反智教育、放羊教育。“重視多性別跨性別廁所問題”“重視平權錄取，我們不要成績好的，只選皮膚黑的”

能好的了嗎？