讀文章回答作者表達的意思，事實上人家根本不是這樣想的，這樣的文科教育不失敗嗎_風聞

【本文來自《“中華傳統文化，尤其是儒家，嚴重阻礙科學發展”，易中天這麼説為何不少人買賬？》評論區，標題為小編添加】

説是儒家也沒錯，但是如果各朝各代統治者不使用儒家思想，用其他思想就能有利於科技有利於工業革命？倒行逆施的是文人，準確説就是現在學文科的。科學技術是必須研究客觀事物才能發展的，在古代，各種技工為了生活生產更方便，為了國家戰爭更有利的時候，研究各種戰爭器械，而這些人能上位麼？能影響政治格局麼？不能，所有高位都被各種所謂文人給霸佔了，這些文人霸佔反而一味壓低各種技工的社會地位。西方工業革命是全民參與技術研發才開始的，中國研發技術的就那麼幾個為皇帝服務的，還被各種打壓，能工業革命才怪！

再看現在文科教育，語文弄什麼中心思想，弄什麼表達了作者什麼意思，結果答案全要求答出題者意思，跟作者怎麼想完全無關。現在各種文科教育全是活在自我感覺的世界裏，不研究客觀世界。學政法的，動不動就是國外法律咋滴，完全不顧及本國實情，產生一堆的公知。國外文科都是編造各種説辭忽悠敵國，什麼民主和自由，什麼自由市場和計劃經濟對立，全都是為了忽悠敵人，為抬高自己道德地位而謀劃，國內文人到好，直接生搬硬套，拉過來幫着敵國忽悠國民，就這？能為中國服務啥？

老有人拿魯迅先生棄醫從文喚醒國人來説文科的重要性。笑死，那個年代絕大部分都是文盲，文盲看得懂什麼文？魯迅棄醫從文真正要喚醒的就是那些讀書人，別再誤國害人。如果當年中國科技技術與國外持平，魯迅需要棄醫從文？如果當年中國科技領先敵國一個時代，敵人敢對中國耀武揚威？