台灣的教材內容令人觸目驚心：歷史教材是去中，其他科目教材則是反中、仇中的教育_風聞

【本文由“大水風”推薦，來自《蘇逸修：一位台灣父親告訴你，如何避免自己的孩子被“台獨”教材洗腦》評論區，標題為大水風添加】

台灣的歷史教材只是去中，其他科目則是反中、仇中的教育。我引述的是台灣一名叫陳真的醫生的內容：

http://palinfo.habago.org/Entry?Command=Information_PrintForum

這名叫陳真的醫生在國民黨時期是反國民黨的，差點被判死刑，算得上是民進黨的創辦人，後來退出民進黨，連同民進黨一塊批判。是真正的有革命理想、擁護祖國統一的人物。

我節選的是其中的部分內容：

這種教育，如果不是精神虐待，什麼是精神虐待？

當然，除了這些純屬知識性的胡扯瞎掰之外，還有更荒唐更齷齪的各種洗腦教育。比方説力民傳給我看的，國中二年級地理科教材寫道：中國行動支付之所以發達的原因是什麼？教科書列舉了一堆正確答案如下：

提款機太少，不能跨行提款，提款機品質太差，提款手續費太貴，假鈔太多，各地通貨膨脹比例不同，搞得民眾不知道身上要帶大鈔或小鈔，貧富差距嚴重等等原因。總歸一句就是中國什麼都很爛。

還有，同樣這份國中教材還提到，中國經濟發展對於世界的影響有哪些，標準答案是：

中國只顧著賺錢，忽略環境保護，以致於釀成世界嚴重的環境問題。而且，中國近年來汽、機車數量急速增加，排出大量廢氣，使得鄰近國家如台灣、韓國與日本都遭受空氣污染。而且，因為中國工廠的急遽增加，大量廢水排入河川，進入海洋，污染物質隨著海洋飄往世界各處。總歸一句就是中國什麼都很爛，危害了全世界。

然後還有一題，中國對外投資的目的是什麼？標準答案是：以投資做為一種外交手段，製造債務陷阱，以控制被投資的國家，強迫他們支持中國的立場。此一行為，已經被確認是中國勢力對外擴張的證據，引起國際社會的普遍關注。總歸一句就是中國什麼都很爛，危害了全世界。

諸如這些教材，完全就是造謠，完全背離基本事實，它想達成的唯一目的就是洗腦，讓台灣下一代變成仇中反華的腦殘。