從人教版教材事件看中國的倫理、道德困境_風聞

       這兩天網上關於人教版教材插圖事件對我照成了巨大的衝擊，沒想到我心目中應該最不容許出問題的小學生教材卻出了這麼大的問題，因為我自己也有一個在讀小學的孩子，每天都操心着孩子的成長、成績，心裏的憤怒、焦慮無處發泄，只好在網上寫篇文章吐槽，我們的社會到底出了什麼問題，為什麼教育系統的相關人員會允許這樣的事情一再發生！！？

      帶着這樣的疑問、焦慮和憤怒我又聽了一遍王德峯老師講的“中西方文化差異的淵源”，心中的焦慮和憤怒平息了許多，我對中國的傳統文化有了信心，只要漢字沒有消亡，中國的文化、倫理、道德就不會消亡。同時我又對西方文化對中國的傳統道德、倫理的侵襲現象感到無力與無奈，終於認識到共產主義思想仍然沒有完成中國化，它仍然是一種西方思維發展出來的哲學理論，社會主義核心價值觀的提出任然沒有徹底解決這個問題，導致不論政府怎樣去宣傳、強調但它卻沒法在人民的心中紮下根來。

      當今社會是資本邏輯主導人類生活的世界，中國人也在其中無處可避，它打破了中國傳統文化對中國人的約束，但西方人建立在宗教、理性、契約之上的思想、道德體系對中國人來説是無法完全接受的（那些牧羊犬、公蜘、高華不算），因為中國的文化和思想體系與其無法融合。最後造成了中國人道德、倫理觀念得缺失。這裏面我在聽王教授的課中有一個例子讓我印象深刻，他説：如果我去一個早餐店裏吃早餐，卻想着怎樣與早餐店老闆建立契約，才能避免自己吃的食物不會對自己造成傷害，這樣的生活是無法想象的，父母把孩子告上法庭、妻子與丈夫對簿公堂來解決家庭問題這也是一種悲哀，沒人會感到幸福。而在西方文化、思維中這卻是再正常不過的事情，這樣的事情在中國正在發生，為什麼社會上的人會衝動、易怒？為什麼老人倒在路上沒人敢去扶？為什麼編寫、審定教材的人會把那些醜陋、不正常的插畫堂而皇之的呈現在孩子面前？我試着去歷史中、去傳統文化中找尋答案。