小學教材插畫出現問題！為什麼這麼氣憤？_風聞

第一憤慨！最近教育部和人民出版社。都對教材出現插畫問題作了表態。但是人們關注的重點。在哪裏卻沒有説。一個就是避重就輕。人民和老百姓的關切不在於此。而是教材的產生的一條龍的流程。全部失守。教育部和人民出版社啊，不知道人民的關切重點在哪裏嗎？是在侮辱人民的智商啊！

第二憤慨！如此級別高的單位出現這種嚴重的問題。如此高的級別單位做如此表率。其人員素質。或者！政治立場是不能滿足。人民老百姓的要求的。雖然國家在變革，社會在變革，但是如此錯誤，還是讓人接受不了。不配在如此高崗位當值！

第三憤慨！ 教材影響面之大，全國多少兒童？兒童的思想得益於，從小的認知。台灣李登輝兒童時期接收殖民思想。一直潛伏於內部。最後在蔣經國去世在當上台灣領導人身上徹底譁變！不認同中國文化。徹底分裂祖國！香港毒教材。也是製造了近兩年的香港社會騷亂。蘇聯的戈爾巴喬夫皆是如此。成長時期的思想毒害是最大的。尤其可憐的是未來受到錯誤思想薰陶的兒童長大。步入在領導崗位上。更會是李登輝第二。香港騷亂第二。誤國害民！

第四憤慨！教育部和人民出版社的表態看得出來有袒護。這應該不是一個人兩個人的問題。應該是一個團伙。某些高級崗位的人員有潛伏！新疆教材問題殷鑑不遠。劣幣驅逐良幣。這種文化漢奸。就應該痛打落水狗。徹查瀆職失職人員。不如此更是讓人氣憤！

最後希望不只是教育部自家查自家的問題，人民更希望看到有關部門！公安，檢察院，國安，紀委都能介入調查。查出教育系統的。蛀蟲和瀆職人員。如此才是最令人民滿意的結果！