一道可能會羞辱你的智商的小學數學題！反正我是被羞辱了！不服來戰！_風聞

題設如下：

某校有100名學生到離學校33千米的郊區參加採摘活動，學校只有一輛限乘25人的中型麪包車，為了讓全體學生儘快地到達目的地，決定採取步行與乘車相結合的辦法。已知學生步行的速度是每小時5千米，汽車行駛的速度是每小時55千米。請你設計一個方案，使全體學生都能到達目的地的最短時間是多少？

這道題我前後用了三天中的零零碎碎的時間合計約2.5個小時才搞定，主要是卡在列不出第二個方程，不知道第二個方程是關於什麼量的方程，也即找不到一組量並辨識出其中內含的等量關係。

自認解題高手或手藝不差的學友們，可以試試這道題。

當然咯，你如果不用方程（本質是代數思維吧？），而用純算術思維搞定這道題，也行，而且，至少在我來説，會欽佩到五體投地。

另外説明一下：

1、這道題所在的真題集/冊所附的答案冊中的“標準答案”我隨後會在評論區發出來；

（我用的是與標準答案不同的解題思路搞定這道題的。）

2、答案冊中所給出的這道題的“標準答案”，我看不懂，實在看不懂。

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附：説明

當前小學在用的教材（或者説本學年為六年級的這一屆小學生的小學教材）中是有方程內容的章節的，見下圖：

方程章節的首頁

方程章節的練習題

教材中雖然有方程的內容，但沒有出現方程組的任何相關表述，但看這道練習題，又是典型的二元一次方程組的絕佳入門練習題嘛。

對此，我還寫了點胡思亂想，詳見：

小學在算術這一低階數學（思維）上反覆折騰六年是遷就還是輕視了孩子們的學習能力？

我的胡思亂想在該文中的教材方程圖片後的下文（前面的上文是關於前次的另一道題的討論）。

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