鄭州120 事件:查找急救工作漏洞,完善急救工作機制,讓每一個生命都能得到救助_風聞
逐浪者-教育领域学者、作家。-不同的视角,观察世界。2022-06-04 16:04
近日,河南鄭州大學明倫校區一名在校女大學生撥打120求救,急救中心未及時派出救護車,導致該大學生病情延誤,不幸於5月30日因腦出血離世。
初聞這一事件,我感到很悲痛,畢竟人命關天啊!但痛定思痛之後 ,我想分析一下與本事件有關的涉事學校和120方的責任,找尋工作漏洞,以利儘快彌補工作缺失,切實改進急救工作,不再出類似的事件。
一、學校。
(一)有衞生所(校醫院)嗎?
1990年4月25日經國務院批准,由國家教育委員會、衞生部於1990年6月4日發佈並實施《學校衞生工作條例》第二十條“普通高等學校設校醫院或者衞生科。校醫院應當設保健科(室),負責師生的衞生保健工作。”
根據《高等學校醫療保健機構工作規程》第二章第七條:“對學校社區內危重病例實施搶救。校內醫療保健機構不能處理的危重及疑難病例,應當及時轉上級醫療機構診治。”
因此我的第一個問題:該高校設置了醫療保健機構——衞生所(校醫院)了嗎?這些機構參與學生搶救了嗎?
(二)對學生進行健康教育(急救教育)了沒?
2021年,教育部等五部門印發《關於全面加強和改進新時代學校衞生與健康教育工作的意見》第15條:”加強學校急救教育。實施青少年急救教育行動計劃,完善學校急救教育標準,加強學校急救設施建設和師生急救教育培訓,納入教育“十四五”規劃,從人、財、物等方面予以保障。鼓勵開發和應用優質急救技能教育培訓課程資源,建設高水平急救培訓講師隊伍,加強適齡學生急救培訓,在師生中逐步普及急救知識和技能。”
2022年,教育部辦公廳印發《關於做好首批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》,公佈了首批201所全國急救教育試點學校名單和《首批全國學校急救教育試點工作實施方案》,同時要各校要利用學生軍訓、體育與健康課、學生社會實踐等渠道開展學生急救知識普及和技能培訓,並鼓勵高校開應急救護課並納入學分管理。全國急救教育試點學校中,河南高校有6所,中學1所,而本次涉事的河南鄭州大學還是省級協作組組長單位。
因此,我的第二個問題:該高校進行了學生急救培訓了嗎?
二、鄭州市急救中心(鄭州120)
我登錄鄭州急救網,只見網站裏滿眼全是新聞和榮譽,而對於社會公眾需要知道如何撥打的120求救的指導,被隱藏在“急救培訓”欄目“急救常識”板塊第78頁。如果社會公眾需要查詢如何撥打120,那是沒有半個小時以上時間,那是絕對找不到的。
因此,我的第三個問題:查找撥打鄭州120急救電話指導,是要找迷宮嗎?緊急救援指導,為什麼不能放在主頁醒目位置?
另外,在《如何正確向120急救電話求救》中:“把患者發病現場的詳細地址説清楚,包括街道、小區的標準名稱,門牌號或樓號、單元及房間號,不要説那些含糊不清或不明確的地點。”這純粹是玩文字遊戲!像本事件,該學生意識都快喪失,已經無法準確説出地址,但已將她所在的校區説清楚了。人命關天!能不能在制度設計上,對120接調度員崗位職責,允許調度員主動打電話聯繫該學校?
根據聊城市第二人民醫院陳春傑所寫的《接力棒的第一棒——120調度員》一文,120調度員接警要求“在接120急救電話時調度員要縮短接聽時間,問清詳細地址,基本病情,問病情要簡單抓住要點,既不過分詳細和囉嗦,又能瞭解病情的大概,為患者的搶救爭取時間,記錄電話、時間,要發揮調度員的功能,通過自己的詢問和判斷來確定呼救者的位置。”同時要在接警急救電話時,要給求救者做簡單指導。鄭州120一臉的不耐煩,也沒有對女大學生進行相應的指導。
因此,我的第四個問題:鄭州120調度員是不是疑似失職?
當然,對於這一事件還有其他的一些責任單位和責任人員,例如:很多高校要將保衞電話、學校值班室電話、校醫院值班室以及公共求助電話120、119、110等電話,在學校各個部位進行張貼懸掛,在公共區域設置AED(自動體外除顫器),讓師生人人盡知,以利緊急時候撥打和使用,該學校做了沒?又如疫情防控期間,很多高校要求班主任或輔導員不定時巡查宿舍,當天有沒有老師巡查過宿舍?學校盡到管理的責任了嗎?再則,根據120工作職責,120調度員遇到緊急情況要向值班領導報告,那麼在溝通具體地址不暢時,她報告值班領導沒?值班領導在崗嗎?等等。這些事情有待於河南省教育廳和河南省衞健委去調查瞭解,在此不做假設推論。
最後,我要説的是,每每看到因為病人救治不及時而導致離世的新聞屢屢發生,我們一方面悲痛的同時,也應看到我們社會救援工作還非常薄弱,公民急救知識和技能還十分的欠缺,需要國家、社會和個人都要做出努力才行。另外,對於每個公民自身來講,現在社會節奏快,人的壓力大,我們自己也要時刻注意身體健康,因為一切事業的基礎在於身體健康。擁有健康,工作、學習、生活,一切的一切才有意義。
希望有關部門、有關個人和我們每個人都從這一事件中吸取教訓,學會急救,掌握自救,關注生命,關注健康!(陝西西安張嶽琢)
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