押一下明天的高考作文_風聞

今晚晚飯時，有朋友來了個電話，讓我猜一下明天高考的語文作文，這引起了我的興趣，決定提前押個題。

押題這種事情的難度極大，押中的概率極小，今天權當遊戲，切勿當真，只是出題的一種可能。

如果有讀者恰巧是學生，下面的內容就別看了，以免被帶偏，影響了心態與成績。

---這裏是分割線---

首先，宏觀層面上給今年的高考做一個大框架，有可能是中國傳統文化+社會主義價值觀+中華民族偉大復興的三者融合。

因此，本次全國卷涉及西方名人的概率極低，大概率素材會用中國名人名言名事蹟，或者近代的優秀共產黨員作為例子，甚至有可能在AB卷中出現兩者的互文。

在這個大框架下，考生一方面需要把把古今的人物、事件、思想相切換融合，一方面也要扣住民族復興這個主題。

考生最好準備幾個先進共產黨員，作為案例，今年可以重點準備于敏、袁隆平、屠呦呦、周建平等科技創新領域的黨員。

其次，關於主要素材，考慮到前年主題是齊桓晉文的王霸之道，去年是孔曰仁孟曰義的古典儒家思想，今年有可能聚焦於法家。

法家的古典人物有管仲、子產、李悝、商鞅等，案例可能有諸葛亮、王安石、張居正等，甚至不排除出現章太炎、梁啓超等新法家。

這些人物身上高尚的品格、毅然的鬥志、無私的奉獻精神，也普遍存在於共產黨員們的身上，合理選取代表人物，將兩者關聯起來，有可能是高分作文思考的方向。

過程中，可能會出現李德勝等人的故事和名言，這些不必特意準備，都很通俗易通，到時候能理解和串聯起來即可。

如果前面兩個都猜對了的話，那麼應該有兩個論述方式，可以作為行文的方向：

一個是“車同軌,書同文,行同倫”，通過統一的標準，組建各式各樣的全國統一大市場，以及通過常平倉、鹽鐵直營等制度，論述利用體制優勢來集力量辦大事的成功。

一個是將壟斷土地等資源分配以激活生產力，發揮廣大人民羣眾的主觀能動性，以及讚美勞動讚美奉獻，讚美鄭國渠都江堰萬里長城等前人栽樹後人乘涼的大型基礎設施建設。

底層的邏輯簡而言之，想要實現偉大復興，就需要源源不斷的汲取和積攢力量。

因此既需要符合中國特色的先進制度，也需要民眾積極參與和奮鬥的熱情。

為了能夠同時滿足兩者，就需要將黨員團員的社會主義價值觀，與廣大民眾的中國傳統文化相融合，用一個故事一篇文章能夠同時激勵兩者。

作為社會主義接班人的考生們，也許這就是出給你們的考題。

最後，本文純屬虛構，如有雷同實屬巧合，只是寫了一種可能。