從全國高考甲卷作文題引發的對橋上亭子與文字的關係思考_風聞

【本文來自《2022年高考作文題彙總來了！》評論區，標題為小編添加】

• 早點早點
• 曹雪芹為元妃亭起了“翼然、瀉玉、沁芳”等名，我先起“洗心、潤靈、對月"，待一會再補充

從全國高考甲卷作文題引發的對橋上亭子與文字的關係思考

風言瘋語之1921

(一)

今年高考，全國甲卷作文題，是分析紅樓夢中的故事，然後寫作文。

故事説，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上一個亭子起名。有主張直接移用歐陽修的“翼然＂二字；有主張借鑑化用，取“瀉玉＂二字；賈寶玉根據情景獨創“沁芳＂二字。

還提醒，給元妃亭起名，或直接移用、或借鑑化用、化依境獨創，會產生不同藝術效果。這種現象給人啓示，引人思考，結合個人實際，作個文。

本來，出題家是想讓從直移、借化、獨創三種題亭名思路中，得出與自己經驗有關的詞與實的關係的認識，並寫出來。我對此暫時無興趣，順着曹雪芹的題名法，又胡亂補充了一些元妃亭的題名。

我以為，玩字，可以先從俗處着手。俗，有時是實、是真、是市井、是平常。把俗認識了，才知道什麼是美，美不僅是雅，俗到極致也是美。把“俗＂熟到位了，可知美、可通哲、可達禪、可至道德……

(二)

繼續跑偏，紅樓夢裏為元妃在橋上修的亭子起名，或叫翼然,或叫泄玉,或叫沁芳。考題引申了一下，讓分析為什麼會叫翼然、叫泄玉、叫沁芳，主要人物是元妃，主要地點是橋上亭子，主要評委是賈政，主要作者是寶玉，唯一的編劇是曹雪芹。

我們可以順着曹雪芹的思路，分析橋上亭子為什麼叫“翼然"，翼然是什麼意思、什麼形象？為什麼叫“泄玉"，泄玉是指什麼？為什麼叫“沁芳"？沁如何理解、如何想像？芳指什麼？由此，還可以想像文學作品的欣賞與消費傾向等等。

實物仍然是大觀園，仍然是園內的橋，仍然是橋上的亭，尋找出來供題名的字詞可能有無數組合，且也有文字思考方面的題目:一個問題是如何尋找表現橋亭的字詞？另一個問題是找出來的詞如何結構，如何組合？還有一個問題是，找出來並組合後的詞在不同人的眼裏都看到了什麼？都想到了什麼？實物或客觀存在與文字究竟是什麼關係，如何尋找這種關係？或者説，客觀存在與文字的關係是如何通過人的腦細胞進行連接的？連接的思維方式有哪些？把思維方式落實到具體字詞上需要什麼積累？這種積累的步驟是什麼？規律是什麼？

曹雪芹僅僅是題了兩個字的名，如果題名需三個字、四個字，難度是多大？如果題楹聯、題詩呢？

(三)

我胡亂補的題名，主要是用作思維方式鍛鍊。

我以為，玩字的方法多種多樣，有正、有反、有曲折旋轉，有無情。以無情與反轉為趣，趣應該是古典美的分支。

在跟帖時分次胡亂補題大觀園橋亭~

△泊趣亭、滋樂亭、涵幽亭、漣妙亭，

△渡象亭、瀠魂亭、澄瑩亭、澹淨亭、濡沫亭、汁恩亭，

△沛味亭、池情亭、汝潤亭、沒羞亭，

△泳丹亭、淺疏亭、灑翠亭、沏香亭，

△瀝境亭、泡韻亭、澤心亭、濕雲亭，

△泳丹亭、淺疏亭、灑翠亭、沏香亭，

△沽己亭、沐酥亭，泯念亭、潑蛙亭、洽意亭、洗心亭，

△濟漁亭、涉格亭、涓波亭、渡雲亭，

△醉處亭、念頭亭、龍晴亭、解懷亭、浴月亭、拴遠亭、研蘭亭、沏香亭、裁影亭……

歡迎大家指正。