温鐵軍:大學擴招招收了大量過剩的文科生_風聞
吃饭睡觉打boss-2022-06-15 08:17
來源:微博@馬上談
温鐵軍:“大學擴招招收了大量過剩的文科生。”而且這些文科傾向性醜化國人、過度親美,弱化了民族性,用的是西方的論調去看中國自己的歷史,這點温鐵軍教授一直在批判,有興趣的可以看看。但是,其實理科的問題其實要嚴重得多。
最大的問題不是配圖,而是內容。這些年教材一直在弱化理科,給理科大幅降低難度。從結果看,在中高考上已經可以體現出來,直接的結果就是清北這種頂級大學不再認可高考成績,而是更加傾向競賽成績,20、21年清北學生超過一半專業甚至70%以上都有競賽成績,這是高考理科無法起到分層的結果。
從教材看,打散了以前的理科知識體系,現在已經有很多教師、家長都在吐槽,沒了推導、沒了結論、沒了公式,用的是美國公辦校的所謂“啓發”式教育。體現就是前十幾年來呼聲震天的素質教育和應試教育之爭,預設命題是中國以前的教育是填鴨式應試教育,中國的孩子沒有美國的創造力。事實上,美國的科研人員變成了黑頭髮黃皮膚,撐起美國科研的不是他們本土“素質教育”培養出來的,而是70%以上靠移民。但我們的教材還在美式通識教育、素質教育的路上沒有回頭,從四方面一直在弱化中國的理科教學。
一、就是前面説的弱化理科教材,刪減公式和需要記憶的部分。
二、降低理科作業和考試難度,這是jw的規定,限制理科作業難度和時間,結果就是全國只有極少部分地區的教學、考試難度可以和二十年前相近。
三、增大文科難度,典型就是語文和英語。這必然會大幅增加文科學習時間,擠壓理科時間。
四、全科的通識教育。歷史、地理、政治、生物、體育同樣很重要,但有必要把幾乎每科都計入中考總成績嗎,現實就是幾乎所有人都在爭取副科滿分,甚至初中孩子學習的一半時間都花在了副科上,留給理科的時間被再次擠壓。又因為中考理科低難度,理科學習深度不足,導致大批的名校高中老師吐槽近年來孩子們的數物化基礎太差。通識教育絕不是錯,而是學業有主次之分,被減的只有理科。
種種做法是很有目的性的,一環扣一環,説起來道貌岸然,道理講起來也很好聽,實際殺機四伏,你不設身處地未必體會得到。