對於高考招錄，我的設想：賦分制_風聞

【本文來自《河南、四川等8省份公佈高考改革方案：取消文理分科，實行“3+1+2”模式》評論區，標題為小編添加】

• 雲湄
• 謝謝，説的很清楚了。

但感覺進入高中，甚至在初中時就要嚴肅考慮具體選什麼學校和專業了，不然在一開始選科的時候就已經把方向定死了。如果到高考時想報考另一個學校，發現選科沒對，那多悲催直接就沒報考資格。

賦分制感覺還是有點問題的，除非賦分制是隻跟同科的比，如果是不同選科之間直接比賦分，那確實不太公平，競爭越小的賦分越高。

所以選科之前就得有個大致的目標院校層次和專業規劃，就像以前分文理科時就得考慮自己是想走文科還是理工科的路子，如果現在沒有太過於明確的想法和實在是物理、化學太過於差（高中三年拼了命也補不起來，想到這科就從心底裏厭惡的那種），我建議還是選物理+化學+自己更擅長的一科，這樣對於填報志願來説選擇面更大。

賦分制現在就是選同一科的人進行階梯制比較，官方解釋的等級轉換具體規則如下——

▲思想政治、地理、化學、生物原始分滿分各為100分，以等級轉換分計入高校招生錄取總成績。

▲每科在轉換時，以30分作為等級轉換分的賦分起點，等級轉換分滿分為100分。

▲將每科考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所佔比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。

▲將A至E等5個等級內的考生原始分，依照等比例轉換原則，分別轉換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五個分數區間，得出考生的等級轉換分。

每科計算等級轉換的考生人數即轉換基數，具體為實際參加該科目考試的人數，不含因違紀作弊被取消該科成績的考生。

由於思想政治、地理、化學、生物這4門選擇性考試科目考生羣體不同、試卷難度不同，使得其考試科目的原始分不具有可比性。賦分，本質是等位次分數轉換，使得選考不同科目的考生的成績具有可加性，進而在總體水平上衡量考生的實力，實現在總體水平上的排序。因此，需要將不同科目的原始分按照等比例規則通過轉換得到等級轉換分（轉換後考生選擇性考試科目成績排隊順序不變），以解決選擇性考試科目的原始分不具有可比性的問題。