一個叫「美篇」的中老年APP，正在逼瘋青年教師_風聞

先翻譯翻譯，什麼是美篇？

當你打開這個，人類幼崽的氣息撲面而來，輕巧靈動的“謝謝你”音樂在面前反覆演奏。

我以為這是個親子專用分享軟件，但細一搜索美篇的定位，發現它是一個面對40+“前浪”羣體而生的內容分享社區。

它讓你的大姨、老舅、三叔、二嬸，也能寫出圖文結合的新媒體文章，發到自己的朋友圈或美篇社區裏，分享自己生活、旅行、學習等方面的經歷。

打開電腦端的美篇，宣傳片帶着一種強烈的生命力展示在我面前。

裏面的主人公年紀稍大，但攝影、爬山、跳舞的勁頭在片子裏不輸年輕人，甚至説，他們活出了我們理想的中年人的樣子。

這在中老年失語的互聯網環境裏十分難得，跟不會用手機的刻板形象形成強烈反差。令人欣慰的是，他們能在其中找到歸屬感，找回自己年輕時主流的感覺。

這個app的slogan也看得人熱血沸騰：來美篇，正當年。

可比他們小一些的人不這麼覺得，在二三十歲左右，正掙扎於體制內教育系統的人心裏，美篇是個令人聞風喪膽的存在。

在這羣人的心裏，slogan可能變成了：來美篇？我不去。

凡接到此項任務的人，無不露出痛苦面具。

為何美篇會令人如此痛苦？我在某社交平台搜索“美篇”，發現了一片被它碾過的亂葬崗。

有這樣一件事，誰遇到都很惱火。

還沒有被鬧鐘叫醒的老師，四點被校長叫醒，接到了美篇任務，想必，她一定哭的很大聲。

工作中總會有很多臨時的任務出現，見怪不怪了。但被切斷睡回籠覺只是接受折磨的開始，對美篇的改動更是令人痛不欲生。

當你以為這篇終於寫完，交給領導審核，她卻在凌晨向你發去關切，還不忘鼓勵你從頭再來。

在刷了幾個界面之後，我發現，青年教師正在接受美篇的洗禮。

而且，大規模集中在公私立學校，而非外部培訓組織。

看着看着容易跳戲，如果下面這個圖裏沒有“老師”兩個字，我會以為這是項目的甲方乙方在溝通產品設計圖。

而且甲方十分難纏，發出一些讓人難以理解的描述，試圖讓乙方理解並落地成型。

大到教研活動、特色作業、學生活動、家校合作，小到升國旗、拾起校園內的一片垃圾，凡涉及老師和學生的一切活動，都通過美篇這個窗口對外輸出。

我以為每個學校都有專門的新媒體運營人員，負責校內外活動的宣傳，但深入瞭解不是這樣的，當老師的朋友向我講述了一件事，讓我倒吸涼氣。

就在朋友上早自習數學的時候，他的領導推門而入，xxx，改一下美篇，每段文字前面要加兩個空格。

xxx放下手裏的數學書，拿起手機，匆忙在每段文字前點了兩個空格，反饋回去又被打回來，當時我朋友面如死灰，就像下圖這個倒黴樣子。

因為兩個空格打進美篇裏，顯示出來的不是空兩個字，而是比兩個字還要窄，所以朋友又在每兩個空格後多加了兩個空格，才抵達領導“兩個空格”的彼岸。

一個教數學的老師，打斷他在黑板上的方程施法，旋即改美篇，就像把中門對狙的士兵拉回來，讓他顛個勺來個西紅柿炒雞蛋。

我問他當時什麼感覺，他説，萎了。

我問怎麼才能不萎，他説，要麼別讓他教學了，一心寫美篇，反覆橫跳，教不踏實。

從美篇在教師羣體裏的橫掃千軍能看出來，它一掃前面所説的熱血中年氣質，從美好的、豐富的內容傳播工具變成了一種機械的、強制的體制內硬性指標，暴扣在每一個青年教師頭上。

據朋友説，單位公號以日更四至五篇的速度更新，每一篇都出自正在教書且無法擺脱任務的老師，平均到每個語數英等科目老師，一個人半個月能輪到一次，一次做半個月。

説到這，我倆同時罵了一聲，足以證明，有多噁心人了。

但抱着不能以偏概全的態度，我多搜索了些關鍵詞，説不定是因為老師這種聽上去很有文化的職業，才收穫了這對外宣發的任務呢？

發現美篇並不僅存於教師羣體，而是輻射多個行業體制內人員。

搜索到一名醫藥行業的朋友，字裏行間怒氣頻發，難以遏制。

縱向的行業，橫向的地區，從這兩個維度看，體制內苦美篇久已。

從創作動機來説，美篇已經在這羣人裏變味兒了，至少等這幫人到中年，誰再讓他們用美篇分享生活，他能跟人急眼。

除了創作動機，我發現，創作過程也讓本不清閒的體制內工作者雪上加霜。

對有大把時間的臨退休人員來説，他們有大把時間去讓自己的興趣愛好，以圖文結合的方式表現出來，畢竟點“加號”就能添加下一個要素，慢慢做唄。

可對那些在本崗位就忙不過來的人來説不是的。在領導的口中，美篇是拿手機都能快捷編輯的利好工具。

於是我用手機下載了這個app，説實話，寫新媒體文章四年了，還沒見過這麼不便捷的便捷編輯工具，讓我對美篇的好印象大打折扣，在此沒有説美篇這個軟件不好的意思，它很好，只是跟體制內的工作一起摻合，不適合。

我先是創建了一個新的圖文界面，看上去感覺還不錯，點“➕”號就能添加一塊新內容。可當我輸內容的時候，我不舒坦了，輸入正文的時候，我需要跳到另一個空白界面。

完成正文的編輯之後，我想在這塊內容裏改幾個字，發現我還得跳出來，回到剛才的正文編輯板塊。

我耐着性子，繼續編輯，加個圖，準備給圖配上一些話，結果圖被新界面推走，轉到另一個全新界面。

試想如果我正編輯美篇呢，這時候突然來一羣眾電話，解決完問題，我會忘記這段文字要配的是哪個圖了，完全實現了內容斷層。

正當你扛過接受任務、半夜反覆改稿，以為自己終於能逃離苦海的時候，你離任務目標還差臨門一腳。

同事點開你做完的美篇，想趕快跳過BGM，點到那個“轉發朋友圈”的標識，生怕再多聽一句歌詞，自己人就沒了。

這時候你做完的美篇在朋友圈刷屏，反覆鞭屍，心不苦，命苦。終於可以喘口氣，但這已完成的美篇，並不是你美篇生涯的終點。

有這樣的工作任務，何愁不讓人崩潰？

自體制內的人使用美篇以來，叔叔阿姨的攝影展、音樂會里多了一些穿職業裝的人，多了一些合轍押韻、氣勢恢宏的口號。

點開封面，在BGM沒響起之前，關掉它，成為了體制內人對自己的尊重。對做美篇的人來説，在修改多次之後，多聽一次都能成為壓死駱駝的那根稻草。

有網友説，一次教研海量照片，全程記錄，辛辛苦苦。這真的一點用都沒有嗎？

問朋友説，對外發的這些圖文，別人看不看。

朋友説，管不了那麼多了，做了就行，感動自己。

事事有回應，逐漸變成了事事留痕跡，做不做成已經不重要了，重要的是讓別人知道做了，不信你看，美篇就是證據。

老話説，不要光做得好，要會説。道理淺顯易懂，意為不要光埋頭苦幹，要把做的好事曝光在集體中，放大這件事的價值。

春種一粒粟，秋收萬顆子，收穫的季節是令人興奮的，獨樂樂不如眾樂樂，大家知道了就一起樂唄。

問題就在於，從做到收，縮短了時間成本，人不想秋收，就想春收，還要得到秋收的成果，於是種地的人苦不堪言。

被美篇困擾的人，看見美篇倆字就頭疼，陰謀論作祟想讓徹底粉碎這個軟件。

如果美篇從一個個人興趣分享社區，變成了單位公關宣傳集錦的話，沒有一個體制內的人是無辜的。

可這是美篇的問題還是寫美篇的人有問題呢？

恐怕都不是。