“關鍵少數”為什麼要學好這門終身必修課?_風聞
钧正平工作室-钧正平工作室官方账号-2022-07-08 21:38
如何提高黨課教育的質量?讓黨課更具吸引力?
日前,《解放軍報》發了一篇題為《“大眾語言”講透大道理》的文章。文中講道:“躬身示範是提高灌輸授課質量最有效的武器、最強大的動力。”“要用好‘大眾語言’,説大白話、通俗話,多用兵言兵語談認識、講體會、話感受,讓官兵在深入淺出的聆聽和交流中深刻感悟灌輸授課講述的道理,切實回答好官兵思想上的疑惑、內心裏的困惑。”怎樣學好黨史這門終身必修課?領導幹部或許能從中得到一些啓示。
我黨歷來重視黨史學習教育,注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就堅定信念、鼓舞鬥志、明確方向。從黨的實踐創造和歷史經驗中啓迪智慧、砥礪品格、凝聚力量,也是推動黨史學習教育常態化長效化的應有之義。

俗話説,羣雁高飛頭雁領,一花先放眾花隨。領導幹部作為“關鍵少數”,要發揮好關鍵作用,黨史學習熱情高不高、學習效果好不好,對廣大黨員、羣眾學習黨史具有風向標作用。領導幹部唯有做好黨史學習教育的“明白人”和“帶頭人”,才能充分發揮示範引領作用,在全社會形成樹立正確歷史觀的濃厚氛圍。
在這方面,毛澤東同志可謂是身體力行,為廣大領導幹部作了表率。早在延安時期,他就向全黨發出學習研究黨史的號召,並且率先垂範,圍繞“為什麼要學習黨史”、“從黨史中學習什麼”、“怎樣學習黨史”等問題進行了深入思考,形成了自己獨到而深刻的見解。在《如何研究中共黨史》中,毛澤東同志明確指出:“如果不把黨的歷史搞清楚,不把黨在歷史上所走的路搞清楚,便不能把事情辦得更好。”對於如何研究黨史,他總結了一套“古今中外法”。所謂“古今”,就是按照歷史的發展角度看問題;所謂“中外”,就是研究中國和外國,知己也要知彼,從矛盾的對立面角度看問題。
他不僅用科學的方法研究黨史,還注重聯繫實際,用通俗生動的語言給廣大工人、農民、戰士、學生講黨課。毛澤東同志曾感慨地説:“不能照書本去講,那樣講,聽的人要打瞌睡。自己做準備,結合實際講,總結革命經驗,聽的人就有勁頭了。”他的課上往往氣氛活躍,不存在什麼注入式、填鴨式的教學方式,而是充分尊重教學對象,根據他們的實際情況,選擇通俗生動的語言內容和表達方式,有的放矢,因人施教。如此一來,通過毛澤東同志的講解啓發,廣大兵民很快解除了心中的疑惑,達到思想上和情感上的共鳴,從而堅定信念,統一思想,凝聚成團結奮進的強大力量。蕭三就曾高度讚譽毛澤東同志的授課:“他的説話常是形象親切、有血有肉的。在同一會場裏,工人、農民、兵士、老太婆們聽了他的講話不以為深;大學教授、文人、學士聽了不以為淺。”

將目光轉向現實,時空雖已變,但有些道理亙古不變。實踐證明,領導幹部只有以身作則,將學習黨史作為一門必修課,學好、學深、學透,從中感悟初心使命、汲取精神力量,才能以點帶面,輻射聯動,帶動羣眾共同提高。如此,羣眾也才能真學真信,在學黨史、知黨史、用黨史中,不斷增強理想信念,將其轉化為幹事創業的強大動力。
此外,領導幹部只有認真學習黨史,科學總結黨的經驗教訓,才能更加全面地總結過去、更加理性地認識現在、更加科學地預見未來,才能提高執政能力和領導水平,更加從容地應對新時期新階段新形勢下工作中可能面臨的複雜情況,更加自信地做到在前進的道路上少走彎路、不走錯路,少些失誤、不犯錯誤,推動工作更好更穩地向前發展。
習主席強調:“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好。”
這就要求領導幹部深刻認識到,學好黨史、用好黨史不是一陣子的事,而是一輩子的事。唯有做到真學、深學、實學,不斷鞏固拓展黨史學習教育成果,才能從中汲取智慧,增強各項工作的系統性、預見性、創造性,不斷開創黨和國家事業發展的新局面。