讀了那麼多書，怎麼才能用知識做事賺錢？_風聞
温伯陵的烟火人间-温伯陵的烟火人间官方账号-读历史、谈世事、阅人物2022-07-08 08:53
作者：温伯陵
中文互聯網上有個老生常談的話題，説的是讀了很多書也掙不到錢，依然處於社會底層，那讀書到底有什麼意義？
相信大家也有類似的困惑，正好我最近讀教員的書，在《反對黨八股》裏看到一個觀點，似乎對這個話題也有參考意義：
“一篇文章或一篇演説，如果是重要的帶指導性質的，總得要提出一個什麼問題，接着加以分析，然後綜合起來，指明問題的性質，給以解決的辦法。”
簡單説就是——發現問題、分析問題、解決問題。
我們大部分人讀書，除了陶冶情操打發時間以外，最重要的目的就是學習知識技能，以便能用知識技能賺錢。
但讀書學到的知識技能，未必是市場需要的知識技能，想用擁有的知識技能賺到錢，就必須研究市場需求，然後在擁有的知識技能和市場需求之間，找到一個結合點。
也就是市場需要什麼東西，恰好你有。
找結合點的過程，就是宏觀層面的發現問題、分析問題、解決問題。
然後用這個結合點做突破口，在微觀層面發現你專業對口的問題，進而分析問題、解決問題。
等這一套流程按部就班的做成，你就對現實社會產生了價值，那麼賺錢就是水到渠成的事。
教員讀書不是為了賺錢，但把知識技能和現實需求結合的方法，本質上就是這樣。
他年輕時喜歡讀書調研，學的都是哲學和社會方面的知識技能，基本不懂軍事方面的專業知識。秋收起義以後，要搞武裝革命了，急需軍事方面的知識，但是他暫時不懂，怎麼辦？
於是教員最初的時候，就不參與具體的戰術指揮，而是把精力放在軍隊的建設和理論方面，搞了“三灣改編”、“三大紀律八項注意”等內容。
這就把哲學社會知識，和武裝革命的現實需求結合起來，從知識型幹部切入到軍事領域。
當然了，找到知識技能和現實需求的結合點，只是起點，能做成小事或賺到小錢，要想擴大戰果就得趁勝追擊。
因為在這個小結合點裏發現問題、分析問題、解決問題的過程中，你會遇到各種不同的新問題，那麼你要解決這些不同的新問題，就必須不斷調整、充實自己的知識樹。
比如以前喜歡文學的人，如果不是從事文學工作，那麼文學做為一項知識技能，慢慢的就會被放棄，然後用經濟、理財、營銷等知識技能取而代之，文學最後就成了可有可無的業餘愛好。
總之就是用現實需要的有用知識，取代現實不需要的無用技能。
隨着解決的問題越多，“被迫”增加的技能樹也越來越繁茂，這個時候你的知識技能和現實需求的結合點也越來越多，甚至可能都不是結合點了，而是結合面。
而且在解決問題和壯大技能樹的過程中，你會得到很多實戰經驗，這些經驗稍微總結一下，提升成簡單的理論或者公式，就是獨屬於你的方法論。
可以説知識技能是你擁有的東西，現實需求是需要解決的問題，方法論是工具。
你能通過方法論，用自己的知識技能解決多少問題，就能產生多大的價值，做成多大的事業，賺到多大的錢。
教員的成長路上也有類似的過程。
秋收起義之後，他用哲學和社會調查做切入點，進入武裝革命的領域。隨後為了解決井岡山的問題，他連續寫了《中國的紅色政權為什麼能夠存在》、《井岡山的鬥爭》兩篇文章。
為了解決軍隊的思想問題，他分析並寫出《星星之火可以燎原》。為了解決軍隊的戰略問題，總結經驗寫出《中國革命戰爭的戰略問題》。
為了解決工作方法的問題，他寫出《反對本本主義》。
經過不斷的發現問題、分析問題、解決問題，教員的知識樹越來越繁茂，和現實需求的結合點越來越多，而這些文章，就是他總結出來的方法論。
最後經過長征的洗禮，教員從一介書生，終於成長為睥睨天下的偉人。
現在是沒有戰爭的和平年代，成偉人做英雄已經不可能了，對於普通人來説，能不能賺到錢，其實就是檢驗知識技能、方法論、現實需求有沒有相結合的標準。
如果結合的非常緊密，那就證明你對社會是有價值的，賺到錢是遲早的事。
如果沒有分析清楚現實需求，又沒有充實自己的知識樹，並且沒有總結出適合自己的方法論，那麼讀再多的書也是行走的書櫃。
不僅不能給社會產生價值，自己也賺不到錢，最後就會出現讀書沒有意義的想法。
可以説，能用知識技能賺到錢就是鯉魚躍龍門。
躍過去，説明你的各方面都成熟了，走完了自己的長征路，以後就是擴大戰果了。
要是沒躍過去，那就説明還有很大的進步空間，革命尚未成功，同志仍需努力。