中國職業技術培訓助力盧旺達儲備技術人才_風聞

　　東非豔陽下，四台大型設備在空地上來回運轉，幾十名頭戴黃色安全帽、身穿藍色校服的學生站在空地旁觀摩。人羣最前面的四人頭戴紅色安全帽，這是一名中國教師和三名當地教師組成的教學團隊，正指導學生掌握操作設備的要領……

　　這樣的場景，幾乎每天都在位於東非國家盧旺達首都基加利的恆華職業技術學院上演。這家學院成立於2018年，為盧旺達以及非洲大湖地區其他國家青年提供挖掘機、剷車等重型機械操作維護、土地測量測繪等專業培訓，學院學制分為三年制專業和三個月短期培訓，目前在校生有154人。

　　“我們是盧旺達唯一提供重型機械培訓的職業技術學院。”院長納西斯·伊薩巴約自豪地説：“我們還擁有優質的設備和師資，這讓我們躋身盧旺達最好的職業技術培訓學校行列。”

　　四年來，伊薩巴約見證了數百名青年學生的成長。他説：“年輕人從我們的學院學到知識和技能，畢業後都能找到相當不錯的工作。他們在企業裏獲得更多的關注和培養，成為企業自己技術團隊的儲備人才，盧旺達人再也不需要走出國門去學習這些技能了。”

7月8日，在盧旺達首都基加利的恆華職業技術學院，學生在模擬器上練習重型機械操控。

　　負責培訓重型機械技能的教師文森特·穆格瓦內薩告訴記者，他曾到中國接受了6個月的重型機械知識和技能培訓，回國後從事教學工作，他非常看好學院的發展前景。“我們的鄰國布隆迪和剛果（金）沒有教授重型機械操作維護的職業技術學院，我們還接收來自這些國家的學生。”

　　坐在大型挖掘機駕駛室裏的一名女學員在穆格瓦內薩的指導下，練習挖掘機行走、甩方技巧。這名叫範妮·穆薩布瓦的學員告訴記者：“家人非常支持我學習，政府也很鼓勵年輕女性學習，我能通過培訓獲得更多知識和技能。”

　　據學院中方院長範強強介紹，學院結合國內優秀教學方式以及盧旺達本地情況，實行從理論、模擬、實際操作到實踐的特色辦學模式，這種模式得到了當地政府的認可。“當地政府部門多次來學院考察。今年由政府出資輸送了第一批學生交由我們培訓，未來還會有第二批第三批。”

7月8日，在盧旺達首都基加利的恆華職業技術學院，一名學員操作挖掘機。

　　為增加學生的實習和就業機會，學院同盧旺達大型企業以及在盧中資企業建立合作關係。據瞭解，當地企業非常歡迎恆華的畢業學員，並與學院簽訂了長期合作協議。範強強説，學院將來會根據市場需求增加更多專業，為更多當地人創造就業和再就業的機會。

　　中國駐盧旺達大使館經濟商務參贊王嘉欣表示，恆華職業技術學院紮根盧旺達，向當地人傳授專業技能，真正實現授人以漁，幫助他們拓展就業機會，為中盧民間技術合作起到了良好的表率作用。

7月8日，在盧旺達首都基加利的恆華職業技術學院，學生觀摩重型機械的操作。（圖片均由 新華社記者 吉莉 攝）

　　職業技能發展和促進就業是盧旺達“2050年遠景規劃”的重要內容。盧旺達職業技術教育與培訓委員會今年1月發佈的報告指出，為實現“2050年遠景規劃”這一目標，盧旺達需要建立一支充滿活力和能力的勞動力隊伍，以滿足對高技能工作不斷增長的需求。

(來源：新華社)

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​中國援建的盧旺達職業技術學校為中非職業教育合作帶來新氣象——“感謝中國老師把知識送到我們家門口”

　　盧旺達北方省穆桑澤巍峨的山腳下，一片紅色的建築羣在綠樹掩映中格外醒目，這裏便是中國政府援建的穆桑澤職業技術學校。2018年11月，中國浙江金華職業技術學院（簡稱金職院）的3位專業老師來到這裏，為包括穆桑澤職業技術學校在內的8所盧旺達職業技術學校進行師資培訓以及相關專業建設。近日，記者走進穆桑澤職業技術學校，全方位感受中非職業教育合作為當地帶來的新氣象。

由中國政府援建的穆桑澤職業技術學校，新華社照片

　　“跟着中國老師學習很有收穫”

　　擀麪、撒葱、切塊、拉花……在穆桑澤職業技術學校的酒店管理培訓基地，當地學員們正全神貫注地跟中式烹調高級技師樓洪亮學習製作花捲。不一會兒，熱騰騰的花捲出籠。烹飪專業老師亨利嘗着自己親手製作的花捲説：“跟着中國老師學習很有收穫。我希望能把中國老師傳授的技藝教給學員，他們學成後在當地開個點心鋪，生意一定會很火爆。未來，來到盧旺達的中國朋友將能品嚐到盧旺達人做的中國美食。”

　　穆桑澤職業技術學校於2015年正式投入使用，是盧旺達北部地區最大的職業技術學校，擁有完善的教學設備以及行政辦公、生活服務、體育運動等配套設施。該校與金職院於2016年確立合作伙伴關係，開展教師互派、留學生教育等合作。

　　樓洪亮是金職院首批赴海外教學團隊的3位專業老師之一，也是婺式點心非物質文化遺產傳承人。在穆桑澤職業技術學校，他負責教授3個班100多名學員。“課餘時間，盧旺達師生們也在刻苦練習，經常到了夜晚還有學員來請教問題。他們強烈的學習熱情感染着我。”樓洪亮説。

　　“感謝中國老師把知識送到我們家門口。”穆桑澤職業技術學校校長、穆桑澤市議會主席埃米爾·阿巴伊森加告訴記者，金職院老師的授課內容主要包括通信與網絡技術、綠色食品生產與檢驗和烹飪等，都是當地急需的技術，將來穆桑澤職業技術學校還希望與中方在農業灌溉、建築工程等知識培訓上進行交流。

“這些職業培訓正是我們想要的”

　　雖然已是假期，穆桑澤職業技術學校的教室裏依舊坐得滿滿當當。金職院通信與網絡專業主任朱墨池正在給學員介紹信息技術產業前景：“盧旺達是阿里巴巴集團世界電子貿易平台在非洲的第一個合作伙伴，信息技術產業在這裏大有可為。”

　　穆桑澤職業技術學校學術質量評估辦公室主任哈基齊馬納在聽完課後説：“信息技術產業是盧旺達發展現代化的基礎。中國的經驗不僅讓師生們受益，也將為盧旺達的未來發展提供動力。我們正在籌建通信網絡相關專業，這些職業培訓正是我們想要的。”

　　打開朱墨池的課程安排，網絡設計、系統管理、網絡安全等內容一應俱全。“我們根據當地學員的實際需求和不同特點來選擇相應的教學內容。”朱墨池表示，他們還計劃搭建一個線上教學平台，讓學員在課餘時間也能隨時和他們交流，同時使後續前來任教的老師快速瞭解之前的教學內容，從而確保整個教學過程的延續性。

　　埃米爾·阿巴伊森加告訴記者，盧旺達技術人員短缺，學校開設的專業正是盧旺達經濟發展需要的專業。“‘一帶一路’建設為盧旺達帶來越來越多的項目，學員們將獲得更多實踐崗位和就業機會，未來的發展空間會更廣闊。”

“我們要進一步學習中國的經驗”

　　學習中國茶藝、在現代化的圖書館裏看書、在中國老師指導下進行實訓操作、與中國同學在課堂上討論、在球場上馳騁……時長7分鐘的短片《盧旺達留學生在金華》，記錄了首批32名盧旺達政府委培生的留學經歷。

　　2014年起，金職院同盧旺達教育部合作，幫助盧旺達培養緊缺的技能型人才。5年來，金職院已先後接收委培非洲留學生151人。

　　“我為這些在中國學有所成的盧旺達學子感到驕傲。”盧旺達駐華大使查爾斯·卡勇加説：“國家發展，教育先行。盧旺達選擇了正確的教育合作伙伴，這些擁有中國技術和經驗的學員是盧旺達發展的寶貴人才。”

　　2017年7月，金職院與穆桑澤職業技術學校合作建立的穆桑澤國際學院掛牌成立，下設漢語言學習中心和技能發展中心。盧旺達教育部人力資源發展局總幹事傑羅梅表示，中國對盧旺達人才培養的支持是盧旺達工業化進程的重要推動力。“中國的幫助有效彌補了盧旺達發展中的人才缺口。我們要進一步學習中國的經驗，不斷增強盧旺達的人才競爭力。”

　　中盧教育合作是中非教育合作的一個縮影。非洲國家領導人非常重視對青年的教育和培育，特別是解決青年就業問題。非洲方面重視的領域，也是中方在中非合作論壇框架內所着重進行合作的領域。據統計，自2015年中非合作論壇約翰內斯堡峯會以來，中國已為非洲培訓了20萬名各類職業技術人員，並提供了4萬個來華培訓名額、2000個學歷學位教育名額、3萬個政府獎學金名額。

　　目前，中國援建的穆桑澤職業技術學校二期工程即將啓動。未來，穆桑澤職業技術學校將以盧旺達為中心，輻射中東非其他國家。中方優勢結合非洲自身稟賦，將助力非洲形成自主“造血”能力，幫助非洲培養更多加工製造業急需的產業人才。（來源：《人民日報》2019年1月報道）