孩子書讀得好壞,歸根結底取決於家庭教育,學校中等以上就可以了_風聞
柳剑-2022-07-15 18:28
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孩子書讀得好壞,歸根結底取決於家庭教育,學校中等以上就可以了。
我的孩子,只是上了一個普通公辦幼兒園(位於一個經濟適用房社區),小學是二流的(市區排名五六名左右),初中雖是民辦的,但也是二流,但孩子中考非常出色,高考則更加圓滿,上了理想的大學、理想的專業。我的體會是:學校肯定不能太差,太差的學校夥伴羣體多少會有些問題,必定會影響到孩子。而判斷一所學校的好壞,主要是看它的教風、學風。那些校風嚴謹求實、學風優良向上的學校都是好學校。
二流學校培養出的一流學生、乃至超一流學生可謂不勝枚舉。而這些學業有成的學生背後,往往都有一個精良成功的家庭教育。我就舉兩個發生在我愛人身上的親子教育的例子。
幼兒園大班某個週一,正當菊花盛開的時節,老師提前通知週四每人需帶一盆菊花到校,為週五的賞菊盛會作準備。區圍牆外有一個花圃,孩媽帶女兒去挑選菊花。女兒挑選了一盆每朵都開得如碗口大的紫色菊花後,十分滿足,孩媽卻意猶未盡,對女兒説:“這裏的菊花美則美,顏色卻都平常,要是能讓小朋友們看到一盆綠顏色的菊花該有多好啊!”女兒不信道:“哪裏會有綠顏色的菊花呢?”孩媽説:“明天下班後我去花木市場淘,一定會有的。”第二天,孩媽果然淘回了一盆綠顏色的菊花,連我都十分驚豔!週五的賞菊大會上,這盆綠顏色的菊花讓小朋友們大開眼界,接着眾望所歸地被評為本次賞菊大會的花王。隨後一段日子,女兒一直處在激動中,天天精心照料這盆菊花,直到自然枯萎為止。我問孩媽為什麼非要花幾個小時去淘這麼一盆綠菊花,孩媽平淡地回答道,沒什麼,就是為了讓孩子們增長一點見識!
我在幼兒園聽課時曾親眼看到如下情景:凡和爸爸媽媽一起完成親子作業並且效果良好的孩子,臉上無不洋溢着志得意滿的神情,他們爭相和老師同學分享自己的快樂,以至於滔滔不絕;有些孩子則縮在一旁不吱聲,當老師問及爸爸媽媽有沒有陪他們一起做作業時,他們都表示爸爸媽媽沒有時間,或者爸爸媽媽根本就不搭理他們。這些孩子臉上的神色是黯然的,看着就讓人心疼。