我是少數民族，我認為：促進民族團結和平等，不應該過於強調民族成分！_風聞

在《取消少數民族加分，作為少數民族的我怎麼看？》的風聞社區評論區，讀者“海上之風”一個留言引起了我的注意。今日，專門發佈，歡迎大家討論。

作為一個住在城市的少數民族我説幾句吧，我是1988年高考，當年高考成績加4分。我兒子是2017年高考，高考成績加5分。我們兩人的政策有點區別，當年我們是全國承認，他高考時是省裏才承認，省外不認，但是聚居區少數民族加20分，全國承認。這個政策對少數民族來説，起了很大的正面作用，我就不提了，大家都清楚。

但是也帶來了一些負面作用，如造成了事實上的民族不平等。對漢族學生來説，大家住在同一個城市，在一個教室上課。父母也都在同一個城市工作，經濟水平和教育水平都在一個起跑線上，就因為民族不同，就將漢族學生的努力消解了一部分。這帶來了周圍同學或隱或現的歧視，作為散居地區少數民族，這種感覺大家都有，我們一家人在求學階段都有。

雖然我們的同學和朋友基本上都是漢族人，但是這個感覺還是有的，只是多少而已。不知道民族聚居區出身的少數民族有沒有這種感覺，我感覺到社會上對少數民族人員有點偏見，雖然不明顯，但有點若隱若現的感覺。而且讓一些自尊心強的少數民族覺得有點不太舒服，這實際上與促進民族團結的初衷不太符合的。

實際上，我覺得政府在這個政策上有些改進，如當年我們高考時是全國一條線，我兒子高考時分了散居和聚居區的加分政策，這就很好。當然，這個政策也是有漏洞的，他們高考時，有些同學從小在大城市長大，但是户口在少數民族自治州或自治縣，就加了20分，這個需要加強監管。最好的高考政策就是以地區劃線，不以民族劃線。當然，有些人提出的鑽漏洞的問題，就要政府從打擊高考移民的政策上下手了。

我個人認為，促進民族團結和平等，不應該過於強調民族成分，互相尊重、維護和欣賞其民族傳統，在學習、生活和工作上一視同仁即可。

作者：海上之風，觀察者網用户。