我做老師的,一聽到某某是個差生,首先想到的就是“雙差”_風聞
柳剑-2022-07-18 11:49
【本文來自《被毀掉的「網癮少年」,另有隱情》評論區,標題為小編添加】
像我這種做老師的,一聽到某某是個差生,首先想到的就是“雙差”。也就是當你看到一個學生學習成績一塌糊塗時,基本不是因為他智商不夠,而是因為思想品德、行為習慣等出了嚴重問題,而後者主要是由不當乃至失敗的家庭教育導致的。
我曾經多次去中學做招生宣傳諮詢,接待那些升學成績不佳的學生及家長。我的體會是:這些學生和家長,也只有在得知考分太差、擔心無法升學的時候才會焦慮上幾天。一旦事情過去,家長照樣打麻將,孩子照樣玩遊戲,什麼前途、什麼命運,哪有空來考慮這個?
我喜歡在小區裏夜跑,經常在晚八九點鐘的時候,遇到一個男孩,小學二三年級的樣子,繫着紅領巾、揹着書包在小區裏閒逛,看起來好像無家可歸的樣子。後來才瞭解到:原來父母都在外地做生意,把教養孩子的重任託付給了奶奶,而奶奶成天沉溺於小區的棋牌室內打麻將,以至於對孫子疏於照顧。要是這孩子的爸爸媽媽知道這種情況,不知會做如何想?
基本上當老師的,但凡有些職業道德的,都不會因為孩子智商不夠而歧視他,但如果孩子天資不錯,純粹是因為家庭教育不當或失敗導致雙差,歧視不一定談得上(老師即便為了保護自己,也不會去(公開)歧視學生),但心底裏一聲嘆息卻總是難免的。
很多家長通過投資學區房,爭取到一所理想學校的學位,把孩子送進去後,就認為萬事大吉了。其實大謬不然,孩子發展得如何,主要還是由家庭教育的成效決定的。
舉個例子:十三四歲是人生髮展的關鍵期,孩子開始心理斷乳,那麼這個階段,你的孩子到底在跟什麼人交往?如何引導他進入理想的夥伴羣體?這些問題如果家長不敏感,或沒有恰當的教育方法,那你的孩子就很有可能被一些“壞”孩子帶壞,而這種純粹個性化的問題是不可能指望學校老師來幫你解決的。