“學歷歧視”怪圈為何總是針對“東南亞高校”？_風聞

國內盛行的“內卷”在高等教育界早已經刮起來了，除了人們各種考研怪圈，對英國的所謂的一年制“水碩”説法，現在也開始蔓延到博士層次了，好像只有去了歐美的高校才能取得含金量十足的“學位和學歷”。我個人認為這是很可悲的。最起碼是把社會的“病態”傳染到了高等教育界。

老實講，就像最近的湖南邵陽學院斥資1900多萬元引進23名菲律賓博士一事以及引起的熱議的的確確是“很水的”——甚至背後的動機還可能有其他，大多都是一把辛酸淚，比如被強迫着“拉着上車”，被迫“內卷”。但是回到“東南亞博士”這回事上，我們又絕不可以“一棒子打死”。

首先，也不知道真的是大學也好，中學也罷，博士學歷才可以教書或者進入已經成為了“硬性條件”，當然，由於目前的形式還沒那麼“囂張”——還不敢要求必須是什麼世界頂級大學的博士學位等等，於是在高校的博士就形成了一個“鄙視鏈”：歐美澳新優於日韓，日韓優於東南亞，海外的優於本土的。甚至在網絡上可以看到很多細分的“鄙視鏈”，比如美國內部地區會進行劃分，高校的排名進行劃分，學的專業的劃分，畢業後的就職行業進行劃分等等。

凡事一旦“排名”就一定會出現問題，會變質。本身排名就是個可以商業操作的事情，也就是“不乾淨”。早先的文章我已經就四大的排名進行過分析和解剖。

説實話，國內的很多高校不管是時間還是精力，最主要的還是經費問題——畢竟所有的問題其實都可以歸結為“是錢的問題”。送人去東南亞的馬來西亞，菲律賓，泰國去“鍍金”，不管是上面的哪一點都可以滿足，而且相比較於歐美澳新，也可能的確會好畢業一點，但是如果説學歷水啊，很好畢業啊，那絕對是誤解和偏見。

其實，就像歐美的學校，或者英國的“水碩”除了一小部分，絕大多數還真不“水”，反正比國內的很多的碩士研究生絕對是“含金量足很多”——國內的研究生模式，想必就不用我展開了吧。給導師打工，這成了公開的“基操”。而在外國，最起碼你可以實實在在學點東西，搞自己的學問。説一年是“水碩”，你可以看看英國的學制和課程安排有多麼緊湊，東西在最短的時間學完，就成了“水碩”？國內的死活都得2-3年鬆鬆垮垮就不“水”了？凡事都要具體問題具體分析。具體高校具體分析。和什麼哪個國家或者某個地區有什麼關係呢？

教育現在就是個“市場行為”，留學也是，國內的考研也是一樣，既然都放在“市場的框架裏”，就不要搞那一套“看誰最學術，誰水誰含金量多”，不是純粹的搞學術，那就不能用“學術的標準”去比來比去。

有沒有想過一件事情，在國內，不管是哪個高校，不管是考上還是接受調劑，我怎麼沒聽幾個人説自己的“高校”多水呢？難道幾千所大學高校就沒有那些很水的？我想事實上有很多的，甚至是大量的“很水的”高校吧？

最後説回到馬來西亞，菲律賓和泰國等高校的“注水學歷”，就單看每個國家的那幾個頂尖的大學，平時課程安排很滿，畢業要求也很高的，比如要求發表Scopus，SSCI文章或者國際期刊，而且有的還不止一篇，比如要求參加國際學術會議。如果你非要説人家學習環境不像歐美澳新那麼正宗，那麼“native”，那學術成果可是全球統一的吧，發表文章總能説明點什麼吧？參加國際學術會議在國內可能還沒那麼方便吧？

是的，也有很多高校不要求發表什麼國際期刊或者文章，畢業論文要求也沒那麼高，但是這些事情也發生在歐美澳新那些所謂的“名校”之外，最好的總是最少的，那其他的難道就不存在“合理性”，就一定是“很水”嗎？

説實話，學術界的純粹也從來都是侷限在一部分人身上，多麼排名靠前的名校裏也有很多混日子的；多麼排名靠後的學校裏也有很多努力奮鬥的。這些話都必須來回倒騰着説，來回倒騰着聽。留學是個產業，有一套自己的產業鏈，這個世界上絕大多數人都是“非天才”，就是想出去留學也是去一般的學校居多——人們為的是“鍍金”，不完全是為了什麼學術進修——當然這句話也是一分為二，要麼求學者不純粹，要麼就是當地的學校不純粹，這都是事實，外國的高校把留學生都當成了“收入”，甚至是高度的“貨幣化”，只想要你去交錢讀書，至於什麼“學術殿堂”大多數都是假的了。

其實，不管是那些瘋狂吐槽的網絡噴子也罷，過度踩外國的“水碩，水博士”，我都不想多提及，畢竟那些出去的人看了更廣的世界，能夠在全英文的環境裏學習和生活，更能夠接觸世界上最新的文獻資料——尤其是國內的高校還是普遍從外國引進的當代高等教育現狀，就這些，那些噴子就該閉嘴。

學歷也不是唯一，我也不想列舉哪些特例，什麼事情都要兩面看。就是在國內，不同高校的博士含金量也存在很大的差異，但是博士也同樣是個“學習，培養和創造”的過程，考上名校固然了不起，但是還是那句話，名校也不是任何人甚至是絕大多數人上的，擺正自己的心態，在普通高校也能取得很高的成就，在東南亞國家也能取得不錯的學術成績。讀博士或者讀碩士的人不努力，就算進了名校，也會很難過；當然，國際上那些名校很多砸錢可以進，我就不舉例子了。就是在普通學校，能夠真正做出學術成果的也大有人在。平台有好壞，利用好平台也是很重要的。

但是，首先還是要跳出“學術鄙視怪圈”，這些明明該很嚴肅，很乾淨的圈子也被一些人給污染了：一種是大量“注水的”行為——高校本身；一種則是那些盲目攀比的“病態心理人羣”——社會人。

學術，沒有高低貴賤；高校也沒什麼高低貴賤，211和985都取消了，還不明白什麼意思嗎？一流學科的細分才是更加公平的高等教育的發展方式，各自有自己的“王牌專業”這才是正道。那些腦子裏長久都是排名和名校的人，算是徹底困在了那個“過去的時代”，就不用救了。

學術或者高等教育界的事情，其他亂七八糟的人最好是閉嘴，沒什麼發言權。當然，也包括那些想要和稀泥的羣體。還請遠離教育界。哪怕你只是為了尊重知識。