我給的建議，取消重點學校自定的錄取制度、取消小升初、取消中考、不分班_風聞

【本文來自《我身邊中科院的碩博、副教授曾經一大堆，他們的孩子擇校失敗後態度馬上改變了》評論區，標題為小編添加】

議論教育總要回到教育的根本上來

教育的根本是什麼？

人民的教育事業

人民的事業又是什麼？

屬於人民、由人民辦、為了人民

(of the people, by the people, for the people)

回到中國的社會主義的人民的教育事業的根本問題

0/建議談論教育時，都必須加上前綴限定詞“人民教育”，比如人民公安、人民警察、人民醫院、人民公園等，它們的共同特點是都屬於社會主義國家的公共的社會事業

1/教育有市場經濟的某些特性，比如優質教育資源的稀缺性、供需矛盾、社會交易價值等符合一般商品的市場規律，但是，人民教育絕不能辦成市場經濟

2/公平與效益用於評價市場經濟並不適合於教育。大眾的、平等的、普惠的、公益的、全面發展的、依法辦學的、高水平高質量的，才是適合於評價人民教育的詞語

3/市場經濟必須按市場規律辦事，教育也要按教育規律或原則辦事，人民教育的一大原則就是人人平等，講公平是不準確的，至少應該講人民教育必須依法辦學

4/提高辦學效益的提法也是不準確的，充分利用教育資源、促進人的全面發展、辦好高水平高質量的人民教育才是真命題(人民教育的效益是偽問題)

5/同理，講教育公平與效率是一種輿論誤導。它的準確的説法應該是，既要不斷擴大人民教育的普惠性，又要不斷提高人民教育的質量與水平

6/從正確的對人民教育的認識出發，可以找到解決教育資源稀缺性與人民羣眾日益增長的教育需求之間矛盾的好辦法

最重要的建議是：

義務教育不升學考不分校不分班

只設置等級考試不搞資格考試

不設置地區性多校聯考

不設置以篩選學生為目的的入學資格考格

即取消重點學校錄取制度、取消小升初、取消中考

各級“重點”中小學校主要是為了培養師資隊伍，現在徹底偏離了初心

應取消中小學校評級，現有優質中小學的師資基本不設置固定教育崗位而是為了培訓師資隊伍輪流實訓的！這才是設置“重點中學”、“實驗學校”、“示範學校”的初衷！

教育改革不忘初心

就要回歸人民教育為人民的根本！