愛説話和不愛説話的孩子，長大後誰更有出息？現實打臉父母_風聞

大家好，我是窈窕媽媽。

上個月去參加親子活動，注意到一對母子。

媽媽一直在推搡孩子：你快跟叔叔阿姨打招呼啊，別的小朋友叫你一起玩，你怎麼不理人家？

孩子低着頭，身體僵硬，沒有回應媽媽。

沒過一會，媽媽拉着孩子往外走，嘴裏嘟囔着：早知道不帶你來了，真丟人。

據我觀察，孩子應該是內向性格。

媽媽帶孩子參加活動，可能是想讓孩子多鍛鍊與人溝通的能力。

結果無功而返，還生一肚子氣。

孩子太內向，的確是許多父母所焦慮的問題。

內向性格不是劣勢

生活中，有很多父母覺得：

外向孩子能言善辯，活潑好動，敢於爭取，討人喜歡，更容易成功；

內向孩子不善表達，不敢表現自己，做事畏手畏腳，很難適應社會規則。

父母擔憂孩子的未來，總是想盡辦法讓“內向孩子”多社交，希望變得外向一點。

當然，父母的初心是好的。

但這種方法，非但很難達到目的，反而可能會讓孩子產生心理陰影而更加“內向”。

實際上，孩子內向，並不是壞事。

首先，大部分內向性格是天生的。

美國兒童心理學家傑爾姆·卡根，曾讓500個四個月左右的嬰兒，接受視覺、聽覺、嗅覺等感官刺激。

結果發現，這些完全沒有經過社會化的嬰兒，面對外界刺激，會呈現截然不同的反應。

20%的嬰兒會大哭大鬧，反應激烈；40%的嬰兒幾乎沒反應，剩下的40%，反應介於兩者之間。

也就是説，孩子的性格，內向或外向，很可能在出生的那一刻，就已經決定了。

其次，天生的性格是很難改變的。

科學研究發現，內外向的性格差異，本質上是因為大腦不同。

內向者的腦回路更長，還擁有更敏感的杏仁核。

即使我們每天訓練孩子，也不可能改變他的大腦結構。

因此，想徹底轉變孩子的性格，幾乎是不可能的。

而且，更長的腦回路，恰恰也説明了內向孩子的思維、情感活動更活躍，大腦能處理更為複雜的信息。

因此，內向性格絕不是劣勢和缺點。

內向孩子看起來膽小、害羞，不愛社交，只是對外界刺激比較敏感。

相比於和外界建立關係，他們更喜歡沉浸在自己的世界裏，思考、研究自己真正熱愛的事物。

英國著名演員艾瑪説，自己是一個內向者，不愛社交，不喜歡參加舞會。

她把精力都用在了揣摩人物個性和提升演技上。

她熱愛演戲，願意為之鑽研、付出。這份努力和堅持，成為了她一舉成名的關鍵。

內向孩子在自己熱愛的領域，往往能發揮出最大的價值。

內向孩子的優勢

有調查表明：世界上70%的成功者都屬於內向型性格。

因此，需要改變的，不是孩子的行為，而是父母的思維認知。

與其一味的糾結內向孩子的短處，不如多關注、挖掘他們的優勢所在。

比如：

思考縝密

世界最偉大的物理學家愛因斯坦，就是典型的內向性格。

十歲前，他很少説話，父母一度擔心他的智力是否有問題。

實際上，愛因斯坦不是不會説話，而是慎重説話。

他總是把所有想説的句子，先在腦子裏過一遍，感覺沒問題了，才會表達出來。

這其實是許多內向孩子共有的思考方式。

聽到問題，他們不會馬上給出答案，而是先設想各種可能性，最後再説出最優解。

有時候，他們腦子裏的想法太多，又無法取捨，就會出現不知該如何表達的狀況。

因此，內向孩子會顯得有些木訥、反應遲鈍。

其實，他們正沉浸在思考當中。

共情能力更強

紀錄片《life at 7》的“同理心實驗”，證實了不同性格的孩子，共情能力是有差別的。

試驗者給一些7歲孩子佩戴了檢測心率的儀器，並讓他們單獨觀看“小男孩失去母親”的視頻。

檢測顯示，內向男孩Ben心率波動最大。最高峯的兩段波動，正好對應視頻主人公出現強烈悲傷的片段。

而且，實驗裏其他內向孩子的心率波動，也比大部分外向孩子高。

也就是説，在面對情緒刺激時，內向孩子往往有更強的同理心，更能感同身受他人的痛苦。

他們敏感、善良，容易同情弱小，樂於助人。

內向孩子略顯高冷的外表下，其實隱藏着一副熱心腸。

想象力豐富

《哈利波特》的創作者喬安羅琳性格內向，不適應團隊合作。

她天才的創作力總是在團隊工作中受到限制。

1990年，她獨自坐在開往倫敦的列車上，身邊沒有紙筆。

整整四個小時，她讓自己暢遊在天馬行空的想象裏，竟然腦補了《哈利波特》所有的細節。

許多著名的畫家，也都是內向性格。比如，畢加索、梵高、達芬奇等等。

正是因為他們常常沉浸在自己的頭腦裏，不受外部世界的具象限制，才能創作出如此抽象，卻帶有強烈情感的藝術品。

內向孩子喜歡問“古怪”的問題，恰恰源於他們豐富的想象力。

相比於和他人交流，他們更喜歡和自己的內心世界對話。

遇事沉着冷靜

內向外向者主導大腦的自主神經系統不同。

外向者主要受交感神經支配，所以產生感到興奮、緊張等情緒。

而內向者主要受副交感神經支配，它能讓人降低心率、血壓、身心得以放鬆。

《內向者優勢》中説，不同性格的人，對緊急事態的處理方式是不同的。

書中舉了個例子，比如，當人們聽到“着火了”三個字。

外向者會立馬開啓交感神經系統。

他們可能會馬上逃跑，也可能立刻拿起滅火器救火，總之，會處於一種火力全開的緊張狀態。

而內向者會開啓副交感神經系統。

他們會相對冷靜處理，比如判斷火源情況，及時報警求助。

心理學家Hans Eysenck研究發現：內向性格的孩子，更能保持清醒和警覺，有更強的獨立性。

所以，他們遇到事情，反而能夠冷靜處理，不急不躁，少犯錯誤。

從這個角度來看，內向孩子更能讓家長放心、省心。

相處之道

著名幼兒教育專家瑪麗亞·蒙台梭利曾説：

孩子有與生俱來的內在生命力，我們要相信，每個孩子都有內在的潛能和優點，而父母，就是幫助他們把能量有效釋放出來的主導人。

內向孩子能否發揮自己的優勢，找到自己的價值，關鍵在於父母如何引導。

那麼，父母應該如何與內向孩子相處呢？

給孩子一定的獨處空間

心理學家榮格説：

外向的人從外界獲取精神能量，如交朋友、聚會、討論，他們樂於消耗精力，重視寬度；

**內向的人從內心世界獲取精神能量，**如：獨處、思考、讀書，他們善於保存精力，着重深度。

學校、補習班、親子活動等等，已經讓內向孩子處於耗能的狀態了。

所以，在家裏，父母不妨多給孩子保留一些個人空間，讓他們恢復元氣。

讓他們在自己熱愛的事情上，發揮想象力和創造力。

內向孩子滿血復活的方式，就是從人際關係的壓力中脱出來，投入到自己內心的世界。

和內向孩子相處，一定要有界限感。

給孩子意義感，而不是盲目鼓勵

前幾天收到一位媽媽的留言：

“女兒性格內向又叛逆，我讓她做什麼，她就當聽不到，軟硬不吃，鼓勵她也沒用。”

不少父母以為“讚美鼓勵式教育”適合每一個孩子，其實不然。

此法可能對外向孩子比較管用，因為他們的動力，往往來源於外界認可。

但內向孩子需要從內部尋求動力，也就是説，他們需要知道這件事的“意義”在哪裏。

所以，父母在和內向孩子溝通時，切忌無腦誇，而是需要耐心解釋：

為什麼要這樣做？這件事對你會有哪些提升？

讓內向孩子相信這件事值得做，往往能達到事半功倍的效果。

和孩子聊得廣，不如和孩子聊得深

千萬別小看一個內向孩子的思考深度。

前面提到，內向者的腦回路更長，思考的過程也更為複雜。

比如，有的孩子看《動物世界》，是為了認識更多的生物種類。

而內向孩子會找到自己感興趣的動物，然後深入研究。

如果你覺得內向孩子難以溝通，可能是這兩方面原因。

第一，你聊的內容不是他感興趣的。

第二，聊他感興趣的，但你的知識面很淺顯，孩子懂得比你還多，無法得到有價值的信息。

所以，和內向孩子溝通，除了要了解他的喜好外，自己也要做足功課。

讓孩子專注在一個領域

有研究表明，外向者可以在一天中，同時處理多項事物，而且能保持高效率。

但內向者往往很難做到，他們在一段時間內通常只能專心做一件事。

因為內向者需要更長的時間集中注意力，一旦被打斷，又需要耗費時間重新進入狀態。

他們適合單線條學習，認真完成一項，再去做下一項。

所以，父母應該讓內向孩子專注在自己熱愛的領域，而不是報各種各樣的補習班。

學得多，不如學得精，這一點在內向孩子身上尤為明顯。

《全腦教養法》一書中提到：

如果父母能夠向孩子表達牢固的、可預期的愛，積極回應他的需求，有助於孩子建立積極的人際關係心理模式。

之前看過一個故事，女孩茜茜性子恬靜，內向，本來有兩個很好的玩伴。

但她的媽媽總是嫌她不夠活潑，朋友太少，不能跟小區裏的孩子打成一片。

本來茜茜不排斥社交，結果在媽媽的否定下，她越來越覺得自己不會交朋友，發展成了嚴重的社交恐懼。

父母對孩子的接納程度，會影響孩子對自我的接納程度。

其實很多內向的孩子不是不會社交，他們只是希望和志同道合的朋友一起玩。

如果父母總是打擊孩子，那麼孩子很可能會因為被否定多了而發展成“社恐”。

如此一來，反而變成了“不健康的內向性格”。

無論是內向還是外向孩子，他們都需要父母無條件的接納。

沒有完美的人，不同的性格當然有其優勢和弱點。

我們應該多去發現孩子的優點，讓孩子從中汲取信心和能量，如此才能形成正向循環。

孩子自有自己的人生跑道，家長也不必過於焦慮。

我們能做的，就是去支持孩子的熱愛。

最後「在看、轉發」吧，讓我們一起呼籲：

內向不是弱點，而是一種深層的力量。

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