問題根源其實是能適用受過高等教育者的崗位開源還不夠，而不是受過高等教育者太多_風聞

【本文來自《當我國的高等教育培育的人才，向普通職業滲透時，表明我國知識人口紅利期的來臨》評論區，標題為小編添加】

• 金絲大環刀
• 絕大部分不同意。很多事根本就不需要高知識人才，一個博士去送外賣就是人力的極大浪費！中國現在最缺和沒搞好的是職業教育，讓大部分學生強行分流到職業教育，職業教育卻一塌糊塗！

我是認同作者觀點的。

現在的問題根源是能適用受過高等教育者的崗位開源還不夠，而不是受過高等教育者太多。

從你的回覆裏可以看出，你是認為職業教育是不算或不需要高知識的。這不是一個正確的認識。因為“高知識”本身就是一個相對的概念啊。

我們不妨想想，在建國初的社會里，即使是一個高中生甚至是初中生，都會被認為是有學問的人，可當時的工作環境和現在有什麼本質變化呢？

説白了，就是各行各業的職業需求隨着社會平均學力發展在變化，有些在提高，有些在降低。

過去的營業員，也許要把一抓準或一口清當成自己業務提高的方向，也許他們能把進銷存在小本子上登記的清清楚楚，但他們不一定能掌握電子秤和收銀機，也不一定能拿着鼠標在進銷存系統裏完成操作。

現在的問題，恰恰就是平均學力的提高，降低了許多職業的需求，從而暫時性的出現了具備資格的人員數量與可供應的崗位數量不匹配的現象——儘管降低職業需求是增加了崗位數量，但學力提高則是增加了更多合格人員。

某種意義上來説，這就像汽車流水線還沒出現時，因為產量不高，大規模培訓司機看起來似乎沒有必要性，而已經掌握駕駛技術的人就是有了給富人開車的金飯碗。但很顯然，社會上存在的有照無車的人畢竟會越來越多，流水線也是一個遲早會有的東西。過了這個普及的節點，合格人員就會被社會需求迅速吸收掉，但待遇自然也不會像以前那麼高。

再用部隊接裝的一句老話來説，就是寧可人等裝備，不可裝備等人。如果我們是認為祖國將來還要繼續往以科技為中心的方向發展的話，那高學力的人才培養就應該是不斷繼續的。

至於暫時富餘的人力，這個現實性的問題，則是需要從整個社會環境去調節相應的關係和待遇。

道理很簡單，如果兩個崗位中一個造蘑菇蛋，一個賣茶葉蛋，那兩個能力一樣的人就總有一個得去賣茶葉蛋。

只是我們應該把這兩個人的待遇給中和一下，當造蘑菇蛋不如賣茶葉蛋時，我們應該多補貼前者；當造蘑菇蛋勝過賣茶葉蛋時，我們應該多補貼後者。

因為在他們自身都已努力工作時，我們就不能只從他們某個階段的產出去評價他們的勞動價值。否則，就會像冬妮婭對保爾還沒“混上個委員”而感到詫異了。

老實人或者沒啥話語權的人不怎麼發聲，但這不是我們對此視而不見或者視為理所當然的理由。