高等教育不像培訓機構，不會通過像模子一樣手把手刻出一個個擰螺絲的工作機器_風聞

【本文來自《搞綜合性大學的方向是錯的，應該學習法國、德國、前蘇聯，搞專科大學》評論區，標題為小編添加】

• guan_16320121522378
• 實際上，現在的高等教育已經形成了巨大的浪費，培養了一大批既不強又不專的次品，公司拿到這些人，還要經過二次培訓

高等教育只是提供了基本的教育資源，而人要成為什麼樣的人，成為有什麼技術能力的人，主要是看自己努力的。

很多高等教育畢業出來的人，常給人的感覺好像啥都學了卻啥也不會，這其實是很正常的，讀書讀書其實還是理論比實踐更多，需要通過積累工作經驗轉化才能達到更令人滿意的效果。

高等教育不像培訓機構，不會通過像模子一樣手把手刻出一個個擰螺絲的工作機器，教育是“以人為本”的。

研究生，碩士，博士，這些可能才是作者口中希望的人才，但並不是所有人都能做碩博。

中學時代各種學科都要學而且要學好，什麼數理化政治歷史啥的，其實就是給大學專業學習打好知識儲備，實際上大學四年裏面學到的也只是那一個專業的基礎知識而已，也是為以後工作做知識儲備。

大學裏面做的實驗和實踐，比出到社會工作相關的內容簡單多了。應屆生工作面試主要還是考核你的基礎扎不紮實，知識儲備是否完整。有二次培訓也是正常的，培訓可能更多還是業務層面的具體的東西，如果你基礎好，二次培訓也只是走個流程（新人首先進行培訓本來就是很多公司的工作流程）。

所以我覺得現在的高等教育整體上還是比較合理的，但還有改革空間，需要一步一步來。

作者這些想法其實並沒有錯，我認為主要還是隨着民眾生活水平越來越高，很多學生的學習積極性是越來越低了，也越來越躺平，導致出到社會給人的觀感是越來越差。

按我的大學經歷來看，其實教育的改革一直都在探索，也一直都在改進，每年都會有一些調整。其實大學裏也是比較卷的，班級排名前幾可能有很多好處，比如入黨提名優先權，班幹部競選投票更有優勢，等，大一大二基本上在班裏格局定下來了，靠前那幾個人會變得越來越卷也更優秀，更可能會選擇考研究生直至讀博。其他人更多的只能是選擇躺平，有些人是無奈，也有些人心性不夠。

總的來説就是，一定要爭氣，不能躺平。