為什麼需要積極參與學校班級的活動_風聞
lynxliu-2022-08-30 14:32
這兩天,然然的初中開始開學了,他也開始算是一名初中生了。班級裏選班幹部,老師讓大家積極報名,然然卻不肯參與,很令我們意外。原來是他自己覺得上學好好學習,忙好自己的事情就好了,管那麼多事情又不提升成績,給自己添亂。我完全可以理解他的想法,但是還是給他講了一番道理。
上學的好處主要就是可以在一個比較穩定,可控的環境裏面接觸社會,而不是説只有上學才可以學習學校的知識。如果僅僅是學習課本知識,在學校學習未必是最為高效的方式,在家自學很多時候效率高得多,信息時代,教學資源隨手可得,並不需要非去學校獲取。所以上學真正無可替代的就是和同學的交流,人際關聯,瞭解人羣內部的簡單規律,理解如何和人交往。所以最好的學習方式就是在學校的時間,好好的利用一切機會和同學多交流,一方面努力展示自己的學識,技能上的優勢(比如鋼琴,英語),另一方面,好好的瞭解同學,瞭解不同同學的特點和他們的發展變化。觀察世界,收集信息,並不是為了某種短期的目標,而是和學習知識一樣,建立一種能力,一種在人羣之中快速瞭解和觀察環境的能力。這種能力至少也是和知識一樣重要,如果不是更重要的話。
人是非常複雜的,在現代社會,人和環境共同成為我們生存的依賴。不要人為的覺得了解人,人際交往這種事情不正經,任何領域本質都是一樣的,收集信息,分析信息,找出模式,建立模型,然後在應用中調整參數進行改善以符合觀察。各個學科,各個領域並無高低貴賤,要想有進步,大家遵循的都是相同的關於信息的基本規律。
從未來社會發展趨勢來説,一個人是沒有任何用處的,現在早就不是個人英雄主義的時代了,英雄豪傑的故事固然令人嚮往,但是在現實裏面和中彩票差不多。溝通和合作形成組織,組織起來的人羣才具有真正的力量,自己需要能夠參與組織,並且努力成為組織的決策層。
無論加入什麼樣的組織,都需要像分析人一樣分析這個組織,瞭解組織面對的風險和機會,然後自己的行為儘量幫助組織規避風險和抓住機會。把個人的利益融合到組織裏面,這樣才可以真正的進入某個組織,而不是成為組織的工具人。
工具人的特點是可以在各個組織裏面工作,只着眼於自己的專業技能,是一種低風險,低收益的做法。其實所謂的工具人其實就是着眼範圍放在個人範圍周邊的人。總是從個人的角度去思考利弊得失,迴避風險,這樣的人註定工具的屬性。從工具人開始,擴展眼界,用組織視角,甚至更大一些產業視角去分析風險和機會,就可以讓自己學會風險和機遇的把握和平衡,學會規劃和佈局。這對於將來的發展是非常關鍵的,也是學生時代最有資本去學習的。
額外的收益還有,你積極的參與活動,那麼那些對參與學校班級活動沒興趣的工具人取向的同學,會更大程度上被自動過濾,你會任何和深入瞭解同樣的那些有全局視野的人,這樣的合作範圍和空間都有了潛在的新的擴展,對長期的鍛鍊和成長毫無疑問更為有利。
當然,你會擔心自己做不好,不夠出色,有壓力。那很正常,也需要你做好心理準備,恰恰是因為做不好才要去做。不懂得東西,學習起來,邊際價值最高,進步得空間最大。在可控得風險範圍內試錯,從來都是學習得最好方式,就像是神經網絡的訓練一樣。我覺得我從軟件行業裏面學到的最重要的事情就是,麻煩的,討厭的,重要的事情要儘量頻繁的做,避免問題的積累,可以變得更加熟練,這就是git為什麼提倡頻繁提交的原因。所以積極的參與,不要擔心失敗,總會有更多的瞭解,更多的進步。
所以,積極的參與學校的活動,積極的瞭解同學和老師。如果有可能參與相關的組織,甚至建立新的組織,這些都是目光長遠的中學生應該努力去做的事情,事情多,需要的反而是合作和時間,資源的規劃,在豐富的多重壓力下前進,而不是單一的成績壓力下過早特化自己的視野和能力。