抓高校軍訓工作，完全可以是改變目前高校不正之風的重要抓手_風聞

【本文由“觀察者網用户_438569”推薦，來自《什麼樣的軍訓既有意義又有意思，讓學生最愛？》評論區，標題為小編添加】從小學開始到現在，我已經經歷了五次入學軍訓。從我豐富的被訓經驗來看，影響軍訓水平的最重要的還是學校的辦學風氣和組織能力。

而在我的歷次軍訓中，最拉跨的是大學的軍訓，而那次拉胯的軍訓可以説是那所211雙一流大學江河日下的縮影。

抓高校軍訓工作完全可以是改變目前高校離譜的風氣的重要抓手。

但實事求是的説，筆者所讚揚的華麗項目極有可能是在掩飾學校在組織學生能力方面的缺陷順便還能吸引一下社會關注的討巧行為。有些活動可以在遊樂場玩到，假的教具極度安全，哪怕是用教具惡作劇教官也不能像第九突擊隊的教官一樣一拳打倒惡作劇者。

這對於正確的認識戰爭是不利的。

同時，在不斷跟新迭代的軍事裝備和戰爭形態面前，這些花活教學的意義值得商榷。但這並不意味着軍訓只有隊列和會操，軍訓應該有一個從簡到難的過程，在每個應當存在最低標準。

對於小學生和初中生來説，隊列和會操對於提升他們的紀律性和集體主義觀念;對於高中生來説，組織拉練有助於磨礪意志和鍛鍊抵禦誘惑的能力；對於大學生來説，射擊科目可以考驗他們的心理素質。

這些科目哪怕是在今日的解放軍中也是必修科目之一，目前不用擔心過時的問題。

射擊科目的普及並非遙不可及，我有幸參加過軍校地方生的軍訓，對於打靶科目，只要射擊前用空槍做足訓練，哪怕是沒見過槍的女生射擊時的表現不會太差，做足訓練可以大大減小靶場的工作量。

現在的步槍已經塑料化，95的質感和路邊加了鐵配重的高級玩具槍大差不差，後坐力柔和平穩，只要據槍瞄準方式正確，上靶不難。

而簡單的射擊操槍訓練不需要拆槍，高仿真的假槍內甚至可以裝入大量芯片來用於規範操槍動作，模擬射擊後坐力等信號，大大減少訓練人力成本。

射擊訓練的組織和射擊成績完全可以作為外界評定軍訓水平的標準，完全可以用於規範地方高校。