真心為這樣的“開學第一課”點贊！網友為何如此感慨？_風聞

近日，由中宣部、教育部等聯合主辦的2022年《開學第一課》節目播出，在廣大學子中引起了強烈反響。與此同時，各地、各學校也為學生們精心準備了“開學第一課”。

在福建，龍巖市松濤第二小學邀請老戰士一同到閩西革命烈士陵園緬懷先烈，聆聽老戰士講述驚心動魄的戰鬥故事；在浙江，龍游縣端禮小學通過疊軍服、觀看飛機模型、VR射擊等國防教育體驗活動，讓強軍夢的種子在學生一年級入學時就種下；在四川，巴中市各中小學通過組織唱紅歌、編排紅色舞台劇等多種形式，教育引導學生銘記歷史屈辱，傳承紅色基因，努力成為祖國的有用之才……許多網友紛紛點贊：這才是“開學第一課”該有的樣子！

不難發現，在各地組織的內容豐富、形式多樣的“開學第一課”中，國防教育課的比重尤為突顯。作為開啓全新學年的第一課，為什麼大家紛紛將目光投向國防教育？

大家或許都讀過法國作家都德寫的著名小説《最後一課》。作品講述了這樣一個故事：普法戰爭中戰敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。因為即將要開始異國統治，這裏的小學生再也不能學習自己祖國的語言。

作品映射現實，曾幾何時，中國也處於有國無防的境地，大片國土成為敵佔區、淪陷區。為了達到穩固殖民統治和以華制華的目的，日軍在華北等地區開啓愚民教育，企圖將中國青少年徹底變成擁護日本的機器。他們將宣傳愛國主義、民族精神的書籍報刊全部銷燬，將日語取代漢語。

歷史的傷痕給了我們清醒的答案：一個缺乏抗爭精神和國防意識的國家與民族是難以長久發展的。除了要建立強大的國防，切實增強全民國防意識也非常重要。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”百餘年前，梁啓超殷切期盼一代又一代青少年既往開來，不斷奮發進取。而透視無數革命前輩的人生軌跡，我們不難看出，他們無一不是從年少時就在心中種下以身許國、赤誠報國的種子，並自覺將愛國情、強國志、報國行融入到人生之中。

雨花台紀念碑上鐫刻的英烈名錄中，年齡最小的雨花英烈袁諮桐犧牲時年僅16歲。1930年他因參加反帝鬥爭的示威遊行而被捕入獄，獄中的他給二哥這樣寫信：“一個人到了不怕死的地步，還有什麼顧慮的？有了這種捨身為公奮鬥的精神，還怕理想事業不能成功？”

秋收起義總指揮、被毛澤東同志慨感慨“給3個師也不換”的烈士盧德銘，從小身懷報國之志，決心學習軍事，以武力打倒列強和軍閥。因在掩護部隊轉移時不幸被流彈擊中而壯烈犧牲，以生命踐行了“以身許國、衝鋒在前”的錚錚誓言，犧牲時年僅23歲。

像這樣的英雄還有很多：17歲的歐陽立安面對敵人的審訊，表現得十分堅強，在“我為主義、為人民而死，死而無怨”的呼聲中英勇就義； 26歲的陳喬年犧牲時慷慨陳詞，“讓我們的子孫後代享受前人披荊斬棘換來的幸福吧”；28歲的夏明翰揮筆寫下氣壯山河的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真”……

同樣不可迴避的是，因為沒有全民國防意識，在艱苦卓絕的鬥爭中，許多革命黨人沒有犧牲在敵人的槍炮之下，卻倒在了叛徒、甚至是平民百姓的冷漠與自私之中。

魯迅先生曾在《藥》中有過這樣一段描述，“在刑場的周圍，簇擁着很多像鴨子一樣圍觀的人……他們根本不瞭解夏瑜究竟是為何被處斬，更不會在乎別人的生死，他們只知道今天又被結果了一個犯人。”文中慘遭敵人殺害的“夏瑜”正是烈士秋瑾的原型。他寫這篇作品的目的一方面是為謳歌革命英勇就義的烈士，另一方面諷刺了普通百姓的無知愚昧。

為什麼同樣在炮火紛飛的“覺醒年代”裏，不同的人做出了截然不同的人生選擇，從而分別走向了偉大崇高與平庸懦弱的不同終點？歸根結底，還是在於全民特別是青少年國防教育是否得到普及，國防意識是否牢固樹立，關心國防、熱愛國防、建設國防、保衞國防是否真正成為大家普遍的思想共識和行為自覺。

殷鑑不遠，這些沉痛的記憶雖早已成為歷史，卻時時在警醒後人：只有不斷強化國家安全意識，重視培養全民特別是青少年的國防意識，激揚偉大愛國主義精神，才能避免亡國滅種的現實危險，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實的思想根基。

在新近印發的《關於加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》中明確指出，全民國防教育是建設鞏固國防和強大人民軍隊的基礎性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是弘揚愛國主義精神、增強全民國防意識的有效途徑，意義重大，影響深遠。作為實現中國夢強軍夢、建設鞏固強大國防的嶄新蓬勃力量，新時代青年特別是學生羣體，正是處於人生觀、價值觀、世界觀成長成熟的關鍵時期，他們天然懷有樸素的愛國主義情感，接受新事物能力強，在他們中間抓緊抓實國防教育，努力培養黨和國家的優秀接班人，十分必要、正當其時。

有人説，看一個國家、一個民族是否有生氣、有希望、有未來，關鍵的一點，是看青少年羣體的精神氣質、羣體作為怎麼樣。立學者，先立志。“開學第一課”講國家、談國防，就是讓青少年在實踐中接受洗禮、錘鍊意志、陶冶情操，讓愛國愛軍的意識深植於心中，使他們在熱愛軍隊、尊崇軍人的濃厚氛圍中樹立奉獻國防、報效國家的理想信念。當然國防教育遠不止於“開學第一課”，國防意識的培養是一個滴水石穿、潛移默化的長期過程，需要持之以恆，久久為功。

習主席強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”當每個青年熱愛自己的祖國，勇於擔當，將每一個“小我”與國家民族之“大我”關聯，何愁這樣的國家、民族沒有希望。