死記硬背有沒有用？其實是有用的，問題是活學活用很難_風聞

【本文來自《前老闆的閨女，遇到了個只知道要求背誦的語文老師，那叫一個慘啊》評論區，標題為小編添加】

死記硬背有沒有用？其實是有用的。問題是活學活用很難，需要老師的優秀引導和個人機緣。這裏面的問題其實是目前的一個大麻煩，幾乎無解。

每個老師都認為自己很負責，負責的具體體現就是留足夠的作業，一天下來英語、數學、外語、語文、物理、化學老師紛紛大顯奇能，卷子、背誦、默寫、各種練習冊。一寫寫到半夜12點以後，實話説我初中時還能看到大量的電視節目，我姑娘就沒看過。

現在雙減後出現了課後服務，滿指望這個時間有人監督做作業，誰知道又被各種課後指導佔用。晚上6、7點鐘孩子才放學，除了做作業，各種背誦，默寫的時間就少的可憐，甚至你要是想讓孩子擁有穩定的7小時睡眠，白天很可能被老師在微信裏點名，背誦默寫、不合格（唯一的時間窗口就是假期背完），我都會覺得作為普通智力水平的人來説，這些都是必然地犧牲。

這在有些要強的媽媽心裏，這心態都是異端！在我看來白天上課清醒和晚上熬夜白天塌陷，總得選擇一樣，這是現實！我有時在想有沒有個評估機制，能讓一羣負責任的老師商量一下，把作業的量控制一下。給孩子背誦複習的時間。

後來我想明白了，這種高速行駛的列車，目的就是甩掉那些學習能力差的人（包括肯學習的孩子），讓他們在沒衝向目的地之前就先在高速上摔死，進而實現社會分層，這是另外的一種掐尖。所以我告訴孩子，不要急，不能放棄，不和別人比，每天堅持，不去比一時的得失，中考、甚至高考才是最後的決戰。堅持學習才能勝利！