別哭了，我尷尬癌都要犯了_風聞

作者 | 柳飄飄

本文由公眾號「柳飄飄了嗎」（ID：DSliupiaopiao）原創。

某夏令營裏，家長和孩子歡聚一堂。

隨着激昂的音樂響起，穿迷彩服的小朋友各自在家長面前起舞。

畫風感人？

不。

一股説不出的怪異。

音樂，在宣揚孝道；舞蹈，是下跪磕頭。

來源|@黃西炮

一開始，家長不敢和孩子對視，眼神流露出尷尬和侷促。

但在小孩長達兩分鐘的賣力表演之後，很多家長開始沉浸其中，感動地擦拭眼淚。

來源|@黃西炮

這一場表演，到底有什麼意義？

家長或許得到了滿足感，組織方或許得到了白花花的銀兩。

但小孩得到了什麼？

沒人知道他們磕頭時的真正感受。

作為這類型活動的親歷者和“受害者”，飄一看就知道，這不過又是一場換湯不換藥的“感恩教育”。

二十年了，一代又一代，我們還在經受着苦情的感恩教育。

這玩意兒是真不新鮮。

20年前左右，各大中小學就已經哼哧哼哧地開始了這樣形式化的感恩教育。

瘋狂英語的創始人李陽就是鼻祖。

李陽抓住了中國人迫切學英語的潮流，硬是把自己包裝成了速成的英語教主，“天才就是重複最多的人”。

一開始，他頂多是瘋狂了一些。

他在各大公開場合，充分利用民族主義情緒，讓大家高喊“學好英語，佔領世界”的口號，還做出一種看起來非常詭異的，類似納粹的手勢。

後來，這一套方法越來越脱離正軌。

2007年一次中學的演講中，李陽號召所有的學生一起下跪。

學生呼拉拉地跪了下來，彷彿一次神聖的朝拜。

憑什麼學生們要答應下跪？

起因，是李陽整個演講中反覆渲染的情緒，在這一刻達到了高潮。

整場演講中，英語的內容如果是1%的話，那麼孝道教育部分就是99%。

煽情的背景音樂下，李陽慷慨激昂地對學生説：

“我們的父母很愛我們，可我們卻總做一些讓他們傷心的事情，我們應該懷着無比的感恩心情去感謝生我們養我們的父母。”

學生自動對號入座了過往違逆父母的經歷，瞬間齊刷刷地流下了真摯的眼淚。

這還沒完，李陽團隊還要從中挑選一些學生上講台，讓他們表達自己是怎麼對不起父母的，還在大眾壓力下讓他們打電話給父母，説一聲：

對不起，我愛你。

眾人涕泗橫流後，李陽團隊滿意收場，開始賣書。

被淚水泡壞腦子的觀眾紛紛掏出了錢包。

李陽不是第一個，也不是最後一個。

“教育家”鄒越在那十幾年間，就是全國各中小學的洗腦大師。

他口中那些華麗的排比句，如山泥傾瀉般砸向觀眾的腦子：

“並不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，並不是所有的山峯都能象徵偉大，只有珠穆朗瑪可以代表偉大，並不是每個人的老師都可以比作父親母親，只有站在三尺講台上的老師，做到了。”

一聲令下——

同學們，愛不愛你的老師啊？

被“愛意”衝昏頭腦的觀眾紛紛舉起了手。

無論是李陽還是鄒越還是哪個洗腦大師，他們都在向學生灌輸“學習是為父母和老師而學”的概念。

換言之，你不好好學習、成績差就是不孝敬父母，不尊重老師。

父母生你養你這麼辛苦，你對得起他們嗎？

老師為你奉獻了整個青春，你對得起他們嗎？

每一年，感恩教育都換着不同的名字死灰復燃。

如一些夏令營裏的“男孩教育”，不是挫折教育或是生命教育，還是孝道教育。

講台上的講師娓娓道來：

“你的爸爸媽媽是躲在自己的家裏傷心哭泣，你有沒有看一眼你的爸爸，一個頂天立地的男人，卻因為你而落下了無奈的眼淚。”

敢問這位老師，你是在每個家庭裏都安了攝像頭嗎？

這事你爸爸知道嗎？

他可能也因為你而落下了無奈的眼淚呢。

他們讓孩子用口罩蒙上眼睛，在BGM中製造一種沉浸式的氛圍，也怪不得單純的孩子們被煽動得哇哇大哭。

但，這還沒完。

這種感恩教育經過二十年的發酵，已經出現了各種分支。

正以各種新形態迴歸。

早年的感恩教育只是找孩子下手。

現在呢，受害對象擴展到了各種社會、家庭關係裏的“下位者”。

如前段時間某社區開展“好媳婦”活動。

現場擺了幾十個洗腳盆，婆婆坐在椅子上，媳婦蹲着為婆婆洗腳。

來源｜新源視頻

社區一名工作人員説，舉辦這場活動，是為了拉近婆媳關係，提升家風家教，促進家庭和睦。

請問這是哪門子的家風，又是哪門子的家教？

如果會洗腳就是好媳婦的標準，那婆婆們估計早就把洗腳城的門檻踏平，排着隊領一個兒媳的號碼牌了吧。

跟這種打着親情的幌子搞的裹腳活動一樣。

女德班，大眾以為早已死去的陳年糟粕，在你知道或不知道的地方，復燃的火星子燒得噼啪作響。

2020年，一個青少年夏令營被曝出仍在宣揚女德。一個女生作為優秀學員上台宣講她的人生經歷。

每一句話，都是在自我貶低。

以前的我 抽煙 喝酒 打架處對象 夜不歸宿

大罵忤逆父母 自私 任性 經常出入夜場

天天帶着一副賤相

真的傷風敗俗

我不要臉 還給我的父母丟臉

更給我的祖宗蒙羞

來源｜梨視頻

天天抽煙打架、長期泡夜店、打罵父母的行為，咱確實不提倡。

但教育她的理由……竟然是“給祖宗丟臉”？

這，是面子問題嗎？

對三觀、人格的不健全問題，偷換一種用虛榮心態掩蓋過去的“解決方式”。

假如抽煙打架被定義為“有面子”的行為。

那是不是她就該抽煙打架了呢？

這其實是所有感恩教育的共同點——

不談事物對人自身的實際影響，只談他人認同的生存價值。

不同的騙術裏，這個定義着你生存價值的“他人”各有不同，但基本都是你的犧牲行為背後的既得利益者。

如，定義“女德”的，是男性羣體。

“教育活動家”歐陽維健早已經把這套東西運用自如。

女同胞，就要滿足老公的所有需求，因為老公就相當於你的父親，你就要做他的女兒。

來源｜觀察者網

所謂的感恩教育，目的都是教導你學會忍耐和服從。

是剝奪你的自我意識，讓你認為生命價值就是服務於某羣體的利益：

你活着是為了長輩、家庭、公司……

這個省略號可以是任何羣體，唯獨不是你自己。

感恩教育的核心，從來不是“感恩”，而是一種服從性測試。

來，乖，摸摸頭，聽話。

用情感編織成一根套在你脖子上的繩，操縱你的人生。

學生們坐在講台下會哇哇地哭，不是因為他們不夠聰明，不能識別騙子的陰謀，而是利用了他們的焦慮和無助。

青少年時期，誰沒有做過一些不符合父母期望的事情？

恰恰是這些小事觸碰了學生內心的柔軟處，再在集體情感的渲染下，一下就能觸及淚腺。

而最扭曲的是，本應該是由親子之間進行的正常溝通行為，變成了PUA式無意義的灌輸。

歐陽維建作為感恩教育鼻祖之一，説過很多雷人語錄。

他教導小孩要忍受母親發脾氣，因為母親只能將情緒發泄在孩子身上。

——因為情緒如果不發泄出來，父母就會得精神病；

——母親的情緒不能發泄到老公身上，因為老公不吃這一套；

——如果發泄到領導身上，領導説她找死；

三言兩語中默認了一種社會或家庭秩序的等級關係，讓人夢迴三綱五常時代，父為子綱，夫為妻綱。

母親不能得罪上司、丈夫、公婆，只能向下壓榨沒有自主權的孩子。

而只要孩子一流淚，彷彿就能洗掉矛盾，雙方的關係就能得到改善和昇華。

當全民爆哭時，李陽們正在為自己操縱情感的能力洋洋得意。

李陽甚至把學生們的流淚和下跪，學生和家長、老師之間的關係，比喻成生殺予奪平民百姓劊子手的**“謝罪”**。

“學生們認識到老師家長為自己付出了很多，下跪代表着深刻的反省，就像德國總理在波蘭下跪表示謝罪。”

問題是，為什麼在他們的宣講中，學生和長輩之間的關係，如此扭曲？

現在仍有許多新一代父母，源源不斷地把孩子送去各種帶有感恩教育環節的夏令營，並非不知道有這樣一個奇葩的環節。

看這些夏令營的宣傳視頻，很多都以矯情般的集體流淚為宣傳噱頭。

似乎孩子哭得越慘，他們的流量就越高，前來諮詢的人就越多。

來源｜黃埔軍事夏令營

家長對這些旁門左道的教育方式的依賴，正是自身無力解答問題的體現。

而把下一代再送去接受這種教育，問題也不會得到解決。

因為這套製造“教育”，根本就沒打算過給你答案。

不信？

你看炮製毒雞湯的人，自己又是否是這套理念的踐行者？

口口聲聲拿親情為宣傳點的教育家們，自己卻對家庭沒有一點兒責任感，對自身的打臉行為也沒有羞恥感。

李陽當年家暴妻子後，口口聲聲説自己沒有任何的錯。

“我打老婆的事，我沒有羞恥感？臉紅不紅？一點兒都不紅，為什麼？正常的。”

這些所謂教育家，他們要求的美德只要求低位者去服從。

作為家長，他們要求孩子尊重父母，但沒有想過要尊重孩子。

這不就是一種剝削？

“感恩教育”的不斷復活，透出了這個社會更深層次的無能哭泣以及焦慮的循環。

換一個更通俗，最近也被很多人討論的詞，就是——

精神內耗。

當然這種狀況確實有來自客觀條件的壓力，一些大環境因素我們無法改變。但有些人為灌輸造成的自發式內耗，則完全有可能避免。****

感恩教育，無疑就是一種人為製造精神內耗的方式。

前段時間一位清華大學碩士被公司辭退後，選擇結束自己的生命。

具體原因誰也不敢一口咬定。

但經過法律圈人士的普及，已經形成了一個共識：

該畢業生所在的律所，光明正大地把加班和辱罵都寫在了公司的紀律中，只因為自詡這是個高薪行業。

來源｜仙人jump

活在一個自詡高薪你就該感恩戴德的規訓環境中，難免會覺得自己一旦抽離就是對不起過去20多年的寒窗苦讀，更覺得什麼都是自己的錯。

剖開“感恩”的洗腦邏輯，有一條很簡單的公式：

對得起XX=做人的價值。

反過來，一旦你對不起這個XX，你就不配做人。

明白了這個邏輯，你就懂為什麼李陽會叫孩子向父母下跪謝罪了。

這種精神內耗就來源於無端端給你打上一個罪名，然後逼着你用一輩子去“還債”“謝罪”。

負罪的人生，勢必每一步都走得沉重。

負罪感也會剝奪人對美好的感知。

“帶罪之人”想起父母時，不是想到温暖與支持，而是深深的自責和虧欠。

於是，內耗便悄悄蔓延至人生的每個瞬間——

我人生中所有糟糕的事都是我造成的；

你沒有考出好成績，就虧欠了父母；

你沒有功成名就，就愧對了栽培；

你沒有活成大家期待中的那個人，就辜負了這個世界……

停。

停止精神內耗，也停止逼下一代繼續精神內耗吧。

不是所有問題都是孩子造成的，但偏偏他們成為問題的承受者。

而因此痛苦的他們，一步步成長，卻依然在社會體系中找不到答案。

答案在哪裏？

或許，在一位博主隨手分享這個見聞裏。

博主在機場遇到一家人，其中一個小孩因為證件問題而連累一家人所有的行李都託運不了。

這家人沒有責怪小孩，也沒有大吼大叫，而是索性就把所有行李退回，全都光着手就去旅遊了。

這件事引起了全網舒適。

無關最近流行的“鬆弛感”，而是——

原來有很多事，都是可以被包容被諒解的。

這個世界有很多問題，都不需要你去承擔後果。

不必因為他們是父母，他們是權威而過度自責。

更重要的是——

別陷入無解的精神內耗，而是向外尋求解決方法。

這樣，旅途才能好好地繼續下去。

人生也是。

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