我兒子自入學一直到高考，除了語文略低於90分，其它科目在重大考試當中從未低過_風聞

【本文來自《不要太在意書寫的好壞，在保證正確率的前提下，完成作業的速度與成績成正比？》評論區，標題為小編添加】

• 嫣然一顧
• 快樂地練字都是後話，初寫字都是靠家長威逼利誘堅持下去。

但是一旦有了成就感，就不用太操心了。

我家小朋友六歲上少年宮的硬筆書法班，為了完成每天四頁的作業，給糖吃，玩遊戲，週末吃披薩，完成作業下樓瘋玩，啥招都用過，不同階段，總要抓住主要目標，日後再慢慢收斂，轉移目標。

就練字而言，半年足以讓孩子在同齡人中佔據優勢。

上學後第一次作業被老師當着全班同學表揚；學校有接待活動，總會讓幾個練書法的孩子去展示，大喇叭喊某某同學到教務處，那種自豪，足以自我督促堅持練字。

孩子都是好逸惡勞的，能不能堅持一項特長，更多的是家長能不能持之以恆的督促和鼓勵。

我家小朋友現在大二，從高考結束就靠書法掙錢，幫老師做助教，給大學所在地的小學帶書法課，朋友推薦的一對一家教，每年有三四萬的收入，現在的學費生活費都是自己負擔，當然我們給的錢也沒拒絕，湊在一起做理財。

説句自吹自擂的話：你的教育方式方法我很讚賞，因為跟我的幾乎一模一樣，只是側重點小有區別而已。你側重於書寫質量，我側重於作業速度。殊途同歸，殊途同歸。

要説效果，我兒子自入學一直到高考，9門主課，除了語文略低於90分，其它科目在重大考試當中從未低過90分（百分制，如果是150分制，從未低過135分）。我還曾經為選文科理科糾結過。在我看來他選文科更有利於高考，因為他有數學地理方面的優勢，政史也不弱，語文外語遠高於平均水平。

孩子自己選了理科，由他去吧，他的數理化生優勢也行，只是沒有文科優勢明顯而已。

至於業餘時間帶學生掙錢，儘管我的家庭並不富裕，我不主張。20年考研，數學147，他買資料的機構多次邀請去代課，婉拒了。你稍微瞭解一下20考研的難度就知道這個147意味着什麼了。

在校期間開始理財學習，很有必要，我開始得要早得多。小學我就給他講解理財知識，並帶着他實踐了，高考後他自己理財，我不再過問他的投資品種與收益。