北京新英才學校副校長魏慶佳：人才培養隨着時代發展具有不同定位_風聞

2022年9月14日，全球化智庫（CCG）長三角研究中心與中共桐廬縣委組織部（人才辦）共同在杭州桐廬舉辦了“中國國際化人才培養與發展圓桌研討會”。北京新英才學校副校長魏慶佳在以“新時代人才雁陣格局下的國際化人才培養與發展展望”為主題的圓桌研討會上發表以下觀點：

今天有幾個感受，首先桐廬的環境很美。我是做藝術教育的，美是當今特別重要的一個話題。我們的生活水平達到一定的程度後，對美的追求和要求會更高。還有一個我認為是文氣之美。第三個是底藴之美。我們的學校雖然在北京，但我們深刻感受到江蘇浙江一帶的教育厚重感和對於教育的重視程度。

全球化智庫（CCG）和新英才學校恰好都是2008年建立，同樣走過了15年的發展歷程。而且英才教育它包括兩個學校，廈門英才到今年已經成立27年了。我在這個集團，跟着兩所學校一起待了27年，其實也經歷了民辦學校的起伏過程。第一個是有國際範，民辦學校搭建人才的平台具有一種國際視野。第二點是有中國魂，我覺得每一個學校都有自己的特點，這樣的交流讓大家相互有借鑑。從藝術的角度沒有誰好誰壞，更多是大家相互之間的借鑑、學習與交流。讓我感觸很深的一點是，我們要用逆向思維去考慮，例如我們可不可以把中國的很多東西建立在全球化智庫（CCG）的平台裏。比如説，我們學校是一貫制的學校，我們有一個做了十幾年的對外漢語中心。在疫情之前我們有20-30個國家的孩子在這裏學習漢語，裏面有很多國外的外交官包括元首的孩子來中國學習漢語。構建這樣的平台可以讓我們構建平衡。中西方就像太極一樣，其實就是在尋找平衡，這是我的第一點感受。

第二點感受是，我們可以從藝術的角度進行文化的交流。我們可以把中國好的音樂類傳統，用現代流行的音樂通過平台傳遞出去，比如谷建芬老師的新學堂。這是一種文化的交流，所以國際化是平的，這個世界未來一定是平的。我們國際學校經歷現在的這樣的狀況，其實也是一種正常的現象，我在想這是我們重新定位人才培養的方式。就像本中老師講的，我們很難去定義個性化人才的培養和專向人才的培養的過程。就新英才來講，我們自建校起就提出愛與創造的教育主張，其實就是給孩子的這種能力，銜接人才的連貫性。所以，今天參加這個會議讓我有很多感受，學習到了很多。也希望各位老師來到北京，來到新英才參觀，謝謝！