大人和小孩對於霸凌的認知是不一樣的，我讓閨女練習散打，並教導她下手有數_風聞

【本文來自《孩子小學三年級在校被男生欺負，我是這麼做的》評論區，標題為小編添加】

• 李老棍子
• 你能管孩子一時，能管孩子一世？

我兒子就是那種經常被欺負的人，幼兒園時我問他，為啥別人打你不還手，他説打的不疼。我説那別人下回還打你怎麼辦？他説我跑的快。

孩子快上一年級時，我帶他在小區玩兒，一個比他小兩歲多孩子，比他矮一截，搶他玩具，他不給，那孩子就打他，不敢還手，我一看，完了，必須干預。

上一年級就去練散打，現在還是性子弱，別人輕微騷擾他還是不還手，但別人沒分寸，那肯定會還手。

別人騷擾他，我倒不怕，我現在就怕他出手重了把別人打傷了。

他們班上開線上晚會的時候，我媳婦就把孩子打拳的視頻糅合在一個視頻裏。放過這個視頻後，基本上沒人敢給他動手了。

孩子如果不是那種有暴力傾向，喜歡跟別人毛手毛腳的，還是練個什麼，不僅能保護自己還能提高自信。

在教導小孩自我保護的問題上，建議“先禮後兵”，講清楚遇到什麼程度的問題需要如何處理，根據情況嚴重性和當時環境分別處理。

另外，練習散打後更要跟小孩講清楚動手的分寸和打法策略。

以我家閨女為例，我讓她從4歲起練散打，現在正規的散打都是要戴護具實戰的，用散打教練的話説練格鬥不實戰全是花架子。

練格鬥就是就是練膽，在學校實際上外向的、膽子大的孩子不容易受欺負，更不用説能打的了。

當然讓她練散打的主要目的是反霸凌保護自己，更重要的是：下—手—有—數。

大人和小孩對於霸凌的認知是不一樣的，我教她的應對的認知閾值和逐步升級措施如下：

1、你覺的有人欺負你，不和他玩，跑開，而且是朝老師跑；

2、跑開沒用的，去告老師；

3、如果老師不管或者老師管了沒有用的，認真使勁打；

4、具體打法：

（1）前後直拳照對方鼻子打，可以用左右擺拳，但是稍微向下朝臉打，禁止打太陽穴，禁止打太陽穴，禁止打太陽穴，重要話説三遍；

（2）打法儘量用拳，用拳效果不好，允許踢襠（正面蹬踏），但是禁止鞭腿、禁止鞭腿、禁止鞭腿，重要話説三遍（小孩專門練過的鞭腿，在散打班對練時若由同年齡、同體格的男孩子舉着靶具防，男孩子站不住，真鞭腿踢到小孩的臟器部位會出事）

（3）假如面對羣體霸凌（性質完全不一樣了，保自家小孩別的就別考慮了），跑，別一對多。利用先跑的距離優勢和建築物角以及障礙物，創造一對一的計劃，打法直接下重手，打法解禁，例如急停轉身鞭腿。

PS：讓小孩學格鬥的副作用就是怕自家孩子把別的小孩給打了，上散打班第一節課，散打教練就提醒這個問題，介紹説剛剛有兩個年紀更大的小男孩，在學校打架被學校通報到機構，不允許他們兩個再上散打班了。

PS2：打朝鼻子、嘴唇甚至開眉骨打破相屬於不嚴重但是威嚇性很強的打法，我（82年）小時候被教導的所謂臉上危險三角區不能打現在看來完全是誤導，以現在小孩身體素質提高而且下手沒輕重、真打臟器要害才是的大問題，搞不好出人命。