四年級暑假參加了一次補習班後，對數學開竅了，之前做題都是稀裏糊塗的_風聞

【本文來自《想起小學時一件事情，有天數學老師佈置作業，計算1+2+3+…+100》評論區，標題為小編添加】

• 庫克船長
• 你的數學真不行。

你説的對，俺屬於比較笨的孩子，開竅晚，小學時俺的各科成績一直在班級倒數行列。

俺記得很清楚，一直到四年級的暑假參加了學校補習班之後，才突然對數學開竅了。當時學校組織補習班，分兩個班：快班是各班優秀的學生參加；慢班是各班落後的學生參加。俺是慢班的學生。當時補課主要是補習語文和數學兩門功課。慢班的數學老師是一位剛從鄉鎮學校調來的男老師，記不清他姓什麼了，只記得老師面相很老，但實際年齡應該是壯年，特別愛抽煙，手指頭都燻黃了。

俺以前做應用題總是稀裏糊塗的，但是聽了老師的課後，有醍醐灌頂之感。老師把小學應用題分成了不同經典類型，什麼盈虧問題、追及問題等等，每種問題應該怎麼解題。不知為什麼，俺一下就聽明白了，再做題就猶如神助一般，以前的所謂難題都迎刃而解了。從此對數學興趣大增。

還清楚記得暑假補習班最後考試，俺感覺沒有難題，很快就寫完了，到考試結束還有很長時間（這對俺是前所未有得事情），俺就慢慢檢查試卷（其實當時非常興奮，根本沉不下心來檢查了），數學老師親自監考，他就站再俺身邊，站了好久（他身上的煙味很重），最後他竟然伸出一個手指頂在俺的肋部，一直頂，俺當時也不明白老師啥意思，明白被頂的很疼，也不敢説話更不敢反抗。好久老師才走了。

後來試卷發下來，俺整個小學期間數學第一次過90（一年級數學俺還得過鴨蛋），如果不是一道題犯了低級得計算錯誤，應該得滿分的。

上五年級時，俺意外發現新的數學老師就是暑假補習班時的那位老師，從此他的課俺聽的特別認真，他留的作業俺總是全身心去做。記得一次課上，他寫了一道應用題，全班都沒人做出來，就到下課時間了，老師就留給大家思考。下節課上音樂，俺腦子裏全在想那道題，其他什麼都不存在一樣，突然來了靈感，就把題解出了。那個興奮呀。一下課俺就跑去老師辦公室（當時都是平房，很近），向老師彙報。俺現在還記得當時得情形，老師一邊聽俺得講解，一邊點頭微笑。幾十年前的事情，就像昨天剛發生一樣，歷歷在目。