很多所謂生活常識，多數情況下人們沒必要知道_風聞

【本文來自《我兒子對各種長度單位很熟悉，但若問他餐桌多高，卻回答不上來，理論聯繫不了實際》評論區，標題為小編添加】

• 文科理工男
• 那時我二十出頭吧。

兄弟，沒有網絡，你也不會知道一個小目標的具體份量，😁。

我甚至敢説，你都不會有我這樣的想法，所以你也不會刻意去計算一下這個份量。

別把自己想像地那麼強，你只不過趕上了一個現代化的時代。另外，在我兒子那個年齡，你一樣也估算不出桌子多高，就像你現在也估算不出手裏那棵白菜的重量，😄。

你覺得那些很容易，不是因為你睿智，只是因為現在的你是長大了的。不要不服氣，心平氣和地試一試就能知道自己的斤兩，😄

不會刻意去計算一下這個份量，因為我沒有你這樣的想法。

我當然沒有那麼強，我甚至不如你兒子，你兒子只是小學時不知道傢俱的長寬，我是三十多歲裝修房子時才關注傢俱的長寬高。儘管天天買菜，我現在的確估算不出手裏那棵白菜的重量，甚至不知道菜的基本價格。因為不需要知道這些，結算時售貨員告訴我總價就行了。我心裏最多估算一下每天肉類、蔬菜、水果大致花多少錢，僅此而已。

總結下來是：很多所謂生活常識，多數情況下人們並不知道，因為沒必要知道。只有需求才會驅動人們去了解這些生活常識。

再説個例子：昨天孩子問：知道木模的重量，如何計算金屬產品的重量？

從問題看：1，孩子在學密度，2，孩子不瞭解鑄造。於是給孩子講了一下鑄造的流程，孩子明白了木模的體積與金屬產品的體積相同，剩下的就孩子自己解決了。

分析一下就是：學校教學希望理論聯繫實際，但聯繫的實際卻離孩子太遠。