科研毫無進展,如何堂堂正正地水組會?導師聽完樂壞了_風聞
毕导THU-毕导官方账号-2022-10-19 21:27
組會,即研究生課題組成員交流科研進展的會議,廣泛存在於每位碩博的學術生涯中。
學生們要輪番嚮導師展示自己過去一兩週的學術成果,收穫肯定,並得到精準的指導意見,為下一步科研指明方向。彷彿一次師生同樂的學術峯會。
但實際情況往往是學生們沒有啥成果啊!只能瞎扯一通,面對導師的質詢,三棒子打不出個P來,整個人如喪考妣、如墜深淵、如夢初醒…宛如一場****3小時的有期徒刑
如果以1-10給組會造成的傷害打分,它大概是π,就也沒有很大,但是無窮無盡……

此時掌握水組會的技巧就非常有必要了!好在畢導我經過多年的沉浸式調研,在該領域頗有建樹,下面就來教大家如何在科研毫無進展時做一場組會彙報,優雅划水、全身而退。
水組會前的心理建設
很多根基尚淺的同學,在科研沒啥進展、組會沒啥可講時,會覺得自己有辱斯文、有愧天地,從而心態崩盤。殊不知這才是科研生涯的常態!
導致這一常態的原因主要有三:
1、科研本就容易失敗
科研,是一個探索未知的過程,難免會遭遇一些困難。
做實驗的,可能手滑把裝產物的瓶子打翻了,失敗;約個電鏡得排兩星期樣品壞了,**失敗…**寫代碼的,瞎幾把寫的代碼run得飛起,精心優化後再起不能,失敗;跑一次代碼5小時不能中斷,結果封校在家服務器老是掉線,失敗…
你會發現科研取得成功往往是一瞬間的事,其餘時間大都是失敗的。
儘管導師可能會説:“大家沒有成果也可以在組會上講講你做了什麼嘛!”但你要真在組會上説:**“上一週我的研究沒什麼好成果,謝謝大家…”**導師心裏只會認為你又玩了一週,你等着被叫去導師辦公室吧。
2、科研時間真的很少
以我組為例,組會是一週一開。在導師眼裏,**一週7天=你一週科研7天=****你該幹出168小時的工作量。**再不濟也得有個5天的量吧?
其實不然。你看着1周有7天,其實週四開組會,週三得準備組會ppt吧,週五開完組會得放鬆一下吧,週末不玩玩還是人?每週的有效科研時間也就週一週二兩天。
你看着1天有24小時,但刨掉吃飯休息划水的功夫,每天的有效科研時間撐死6小時:

**最後等於你1周也就能紮紮實實科研12小時。**在這短短半天內,出成果真的是一件很難的事啊…
3、科研能力着實不高

**綜上所述,組會沒啥講的實在是人之常情
**大可不必過分自責。
那麼具體可以怎麼水呢?下面分層次給大家展開講講:
一、低級水方案
這個階段的核心就在於拿來主義。完全不考慮組會內容和科研工作的匹配度,用有的沒的把時間撐夠就行。
1、隨便講一篇文獻
雖然我沒調研過,但我覺得這是在全國課題組都廣為採用的方法。講文獻嘛,它確實屬於科研工作,但又不需要我們自己有什麼進展
世上文獻無窮無盡,不管啥時候都有的講。具體有這麼幾種選擇:
**講一篇綜述****類文獻,**直接包羅萬象地給大家介紹一個領域。優點是簡單好聽,但綜述比較長,導師問你個細節容易把你問倒;
**講一篇研究型文獻,**介紹某項和你課題相關的研究。因為內容很細,台下基本聽不懂,提問的少;
**講兩篇文獻,**顯得工作量大,非常充實。但你講得越多,不懂的地方也越多,越容易被問住。

2、挪用以前的東西
説白了就是把你在別的地方講過的東西,搬過來再講一遍。非常省事。
還在上課的,可以講你的課程大作業。
比如你上了個大數據實踐課,搞了個清華校車需求預測及優化調度模型,那你就可以拿到組會講,ppt都不用改的,美其名曰**“學習算法,培養思維,為正式開啓課題做準備”。**導師聽了都説牛

馬上博資考**(即博士生資格考試)**的,可以講你的博資考ppt。
比如我係博資考是從庫裏抽一篇文獻,給你幾天時間精讀,然後給一幫教授講PPT,打分。兩次沒過你就別讀博了。顯然,**這和你科研搞成啥樣了沒關係,但和你還能不能科研關係很大。**所以你在組會上講你的博資考,也非常正當。
**馬上開題、中期、畢業答辯的,更是能以演練之名在組會上預講一遍。**你放心,導師一定會聽的,他可不敢將一個未經敲打的學術暴徒,放到眾評審教授面前去大放厥詞。
這三大講下來,你別管科研有沒有進展,你就説這組會有沒有內容吧!
二、中級水方案
中級水的思路就是學術膨脹,把三分努力吹成十分進展,進而多水幾節組會。具體可以這麼幹:
1、回顧你以往的論文
簡單來講就是把你之前做過的、講過的工作,再系統地講一遍。
比如你近期發了篇paper,可能你的成果在之前的組會上都講過,但是年代久遠,大家早就忘了你做了啥,甚至從來就沒聽懂過。**這不值得在組會上給家人們來個完整覆盤嗎?**好不容易寫篇文章,大家要一文多吃,榨乾它的價值!

而且作為文章的通訊作者,導師可能也需要借這個機會,首次弄清楚你這篇文章究竟幹了些啥,這是很有必要的温故而知新啊!你温故,導師知新。
給導師一次瞭解你的機會,還自己一次輕鬆的組會,這就是組會講自己論文的要義
2、把僅有的成果拆着講
這是條長期戰鬥策略。人難免會有不小心搞出點突破性成果的時候,這時一定要囤着,別組會一開口就全部抖出來了,家底都掏空了,下次組會講啥?下下次組會講啥?
我有個機智的朋友,他正在研究某汽車廠的不同生產流程,流程嘛當然包括很多部件,這是他的組會軌跡:
第一次組會講自己研究清楚了發動機;
第二次組會講自己研究清楚了底盤;
第三次組會又研究清楚了車身;
……
大家也記不住,就感覺他每週好像講的不太一樣,又彷彿講的都差不多,但總之成果很充實。各位可以學習下這種勤儉節約的精神,就這麼點東西,要省着點用啊!

往淺了説,這有利於你長久地講組會;往深了講,這也是一種向上的預期管理。
萬一你一次性把成果都講了,被導師發現**“嚯原來你小子一週就能搞這麼多成果!”**,他下一步就該派你獨挑五個橫向八個縱向了,你倒是再也不用擔心組會沒東西講了。
三、高級水方案
高階的水組會,不單單是摸魚混過去,還要讓導師對你喜笑顏開,即使是水也能水出王者的風采!
1、講橫向項目進度
大家都幫導師做過橫向項目吧,導師往往對此極為重視,這還不在組會大講特講?
有人會覺得哎呀做橫向項目又不能寫進我的科研成果裏,哪能在組會上講?這格局就小了!你想,SCI寫得再好,也只是把我們中國人的智慧結晶發表在了西方的期刊上。但工業項目做得好,才是真正把科技成果落實在祖國的大地上

現在大家都想發高IF的期刊、賺獎學金、順利畢業,卻不願意坐實際工業難題的冷板凳,這阻礙了我國科技騰飛的步伐,也讓我們長期難以在西方卡脖子的關鍵領域有所建樹!
功以才成,業由才廣。**我們在組會上多講一次工業項目進展,中國工業的未來就向前進一點!**都給我去講!
而且比起聽你講你那些有的沒的科研,導師可能更願意聽和TA有關的項目。

2、講實用的知識
思路打開朋友們!講科研硬碰硬太難,我們可以迂迴講講科研周邊,也算是給大家拓展知識。
比如我曾經在組會上強行講了一期“數據可視化之美”,**你説這跟我學術成果有關係嗎?沒有。****你説這東西沒用嗎?很實用啊!**那次講完大家覺得好玩,導師覺得我幫大家提升了製圖技能,我覺得嘿嘿又水過一次組會

我講的數據可視化之美
還有朋友講過不同編程語言介紹、如何用hexo搭建博客、Rshiny搭建前端等等,雖然跟組會科研的主題沒關係,但聽着技術含量也挺高,大家都能被薰陶,導師能説你什麼呢?
我還有朋友講過自己的找工作面試經歷,雖然跟組會科研的主題沒關係,但大家迫切需要,導師能把你趕下台嗎?
我還有朋友講過自己在冬奧當志願者的故事,雖然跟組會科研的主題沒關係,但為國家大事做貢獻,導師能不支持嗎?

大家感受到這種,廣闊天地任我行的自由了嗎?!唯一要注意的是記得把控好尺度,**講羊了個羊的技巧是不行的。**除非你想延畢。
結語
本文針對廣大學子在組會上無話可説又不得不説的困境,給出了多種解決方案,從低級到高級,全方位覆蓋人羣,多角度攻克難關,讓當今水深火熱的組會變得水到渠成,可謂是意義非凡。
當然,組會的本質是督促大家好好科研,還是希望各位能講出點真傢伙!如果每次你都得這麼水的話…快看看你們學校延畢能延幾年吧