再苦不能苦自己，再甜不能甜孩子......_風聞

文｜十三姐

公眾號｜格十三(GSSW13)

上週孩子他爹帶娃在家做化學實驗，他給自己全副武裝，護目鏡、口罩、手套和圍裙一樣不少，我問他給兒子做什麼防護，他説：“他年紀輕輕一小夥子，需要防護什麼啊！”

我在「十三姐夫」公眾號裏講了這個故事，本來想讓大傢伙幫我出口氣批判他一頓，沒想到竟有人説他是時髦爸爸，還説什麼當下先進帶娃理念就是「再苦不能苦自己，再甜不能甜孩子」。

我：？？？

但我仔細盤了好幾天，有所頓悟。

其實我自己也好不到哪去，這麼多年來，大部分“給兒子買的好吃的”都是我自己想吃的，大部分“帶娃去玩的地方”都是我自己想去的，大部分“為了孩子好”的底層邏輯其實都是為了我自己好。

如果我有罪，可以讓法律來懲罰我，沒必要通過剋扣自己的慾望來實現偉大母親的價值呈現啊。

以前，有時候我懷疑自己是不是有點自私，不像個偉大的老母親，但後來看看很多人也和我差不多，我也就平衡了。

現在90後們帶娃都是把“不能苦了自己”掛嘴上的，好像突然被雷劈中，實現了人格迴歸似的。幾千年來的「母愛神論」遭遇了顛覆，也不知道這是不是鼓勵生育的一種方式，年輕人看了之後拍手叫絕：哇哦，原來生娃後也不用苦了自己啊，好嘞，多生幾個！

總感覺有什麼暗物質在下一盤大棋，但又沒有證據。

肯定有人會説：不不不，我可不是這樣的，我每天省吃儉用，任勞任怨，把一切好的都給了娃，怎麼説我不甜孩子呢？

沒錯，為了增加孩子的記憶力，你會去買深海魚、藍莓、堅果、全麥麪包、菠菜、燕麥、營養品和提升智力的保健品……

其實跟你們小時候被爸媽扇兩巴掌就妥妥地長了記性的邏輯是一樣的。

這種“增加記憶力”的本質是為了提升成績，是不是？很大成分是為了滿足爹媽的虛榮心，是不是？

一天天的，看起來好像是“甜了孩子，苦了自己”，實際上呢，是讓孩子吃了這些“甜頭”以後更賣力地去滿足爹媽的種種精神需求——

“我給你吃了那麼多深海魚，你怎麼能不考第一？”

人的本能是渴望從回饋中獲得快樂。

童漠男在脱口秀大會上説，在網上看到一個調查，問90後00後「你們年輕人到底要怎樣才願意生一個孩子」，有一個答案深得我心：如果這個孩子他生下來就能養我，那我就要一個孩子…想想很有道理，你媽生你費多大勁，空着手就來嗎？……

別説90後00後了，就連我這個80後，其實也暗戳戳地想過，如果我兒子現在就能開始養我該多好啊。

可這種夢想我們基本實現不了，這就是目前生娃的最大矛盾——廣大人民羣眾日益增長的想擺爛被養的需求和孩子不能立刻養爹孃的客觀事實之間的矛盾。

在一個下着淅瀝小雨的週末的清晨，孟子在居民區羣租房偽裝的補習班裏給學生們講孝道時曾説過：人生有兩件大事，一件是“事親”，一件是“守身”。

也就是孝分兩種：養口體和養心智。伺候在側，照料父母生活，是養口體；有所成就，讓父母以此為榮，是養心智。

這屆父母腦子活啊，一看娃還小，肯定養不了口體，但可以先養心智呀！

於是，早教班，奧數班，音樂美術體育班，作文英語科創班，都給報上了。這下孩子能出人頭地，讓父母以此為榮了，這不就是養心智嘛。

有的娃還穿着尿布濕呢，就要在蒙台梭利課和口語啓蒙班裏給爹媽養心智啦！

前幾天我看到這樣一個帖子：

這是一個媽媽發的貼，她的小孩還在讀小學。這位媽媽社交賬户裏貼滿了孩子的成績和教材，曬着“四升五的暑假搞一搞雅思吧”。

大概全國人民口中所説的“上海家長特別擅長雞英語”，就是中了這種媽媽的毒。我也是個上海媽媽，你們怎麼不看看我？

我都不知道現在小學生的標準是雅思不低於8分了？就這樣還neng得人家的媽媽臉疼肉疼心肝脾肺腎全都疼了。

我不理解她疼個什麼勁，但是再一想，人家是“再苦不能苦自己”的老母親，心裏不可以苦的，必須要讓孩子考個滿分，讓她甜起來。

她一定是週末在居民區羣租房偽裝的補習班裏上過孟子老師的“養心智”孝道課程套餐，小學生養不了老母親的心智就是不孝了。

這孩子要是12歲還沒保上研，那就是大逆不道了。

現在育兒界有一股邪風，歸納起來就是"讓小學生提前搞定大學生的東西"。

好多小學生已經考出大學英語四六級，考雅思託福啥的也不少。他們中絕大多數還無法用中文寫好一篇議論文，但能在各大英語考試的口語、閲讀、寫作環節裏談論醫療、匯率、哲學、教育和性別爭議。

每次看到這種故事的時候，我總是心肝脾肺腎一顫，心裏苦不堪言，哎，人家這些媽媽是命好，再苦不能苦自己，臉上一定要貼金，孩子苦點不要緊。

像我們這樣的呢，主打“小孩什麼年齡幹什麼事”，以為走在科學的賽道上悠然自樂，後來發現自己不如別人的媽甜，孩子也不如別人的孩子孝，簡直double kill。

真搞不懂，這些小學生的父母到底在鬧哪樣，怎麼就那麼吃不了精神上的苦，非拔苗助長。

我有個朋友，孩子才上三年級，半夜三更不睡覺給我發消息，説又在為孩子學不學奧數而焦慮。

我本來想跟她擺事實講道理勸她不要焦慮，後來想想怪累的，於是告訴她：學吧，雖然以後都沒用，但至少讓你不焦慮。

所以你看，大多數家長不就是這樣嗎，哪怕根本都不知道學了有沒有用，但還是要讓孩子學，目的就是為了自己不焦慮而已。

後來我意識到，這不是典型的“再苦不能苦自己，再甜不能甜孩子”嘛，我簡直是助紂為虐啊。

越想越覺得愧對這孩子，我決定下次見面我一定要補償他，送他一套《三年高考五年模擬》。