在我心裏，學習和教育不應該是一個概念_風聞

【本文來自《兒子高三要求在家學習，我猶豫再三還是同意了，但他沒有自覺學習》評論區，標題為小編添加】

1，當家長的應該清楚孩子的情況，你明知孩子的自學能力差為什麼還放任他自學呢？

2，無論是遊戲還是別的什麼，玩都是人們的天性，孩子是有權利享受玩的樂趣的。遊戲也並不可怕，可怕的是孩子控制不了自己的行為，沒有理智的玩。這與孩子自學能力差是一致的。他控制不了玩遊戲的行為，也自然控制不了學習這個行為，其他也一樣。故此，你的教育要圍繞着教會孩子學會控制自己。

3，我兒子也很愛玩遊戲，在高中的時候和我同樣講過，為什麼我不願意他將遊戲做為職業。我直接告訴他，僅僅是玩遊戲的話，這個職業目前的影響根本承載不了他的一生。除非他去設計，那是另一個領域。

4，為防止孩子玩一些不健康的遊戲，他玩的遊戲我基本上也陪着他玩。並且，我告訴他，想把這個當做職業，先做到在無論什麼情況下將補刀練到每分鐘80個以上。這是職業的最低要求。於是孩子玩命的練補刀，還勉強能做到了，然後我要求他打上鑽3時，這時孩子終於放棄了。因為他已經明白了，想做到這點，實際上和學習一樣，同樣需要極強的控制力，良好的習慣，同樣需要規範的枯燥的科學練習。

在我心裏，學習和教育不應該是一個概念。教育是讓孩子如何去認識事物，掌握學習方法，教育是學習方法的傳授，而學習只是學習某種知識和技能而已。

人想改變另一個人的想法是非常困難的。除非他真的懂得和明白了，對待孩子更要如此。當他還沒有形成錯誤認識的時候，阻隔封閉等方式是可以的，但是，作為家長一旦發現孩子已經形成了錯誤認識，那就需要保持耐心，慢慢地在各方面去引導他進行獨立思考，讓他自己去真正體會和認識問題的本質。為孩子未來的成長計，我傾向於後者，對玩遊戲的孩子不要採用阻隔封閉的方式，使他獲得認識事物的能力才是最重要的。