如何當個合格的“家長”_風聞

今天，繼續跟大家分享一些，我平時教育孩子的一些經驗。

我個人對教育孩子非常看重兩點，一個是培養孩子的自由意志，一個是確保孩子成長過程中的身心安全健康。

而這“既要又要”的兩點很難取得平衡。

對孩子越是自由放縱，闖禍受傷的概率就越高，而一旦為了安全去限制自由，又會傷害孩子的身心健康。

我個人希望我的孩子能夠長大後擁有自由的意志，不白來這世上走一遭，因此並不會在安全的問題上搞層層加碼，而是選擇自己來承擔，搞兒童安全的精準防控，並把傷害控制在一個可控的範圍內。

譬如説孩子小時候，餐桌剛端上來的熱湯，孩子要喝，我在告訴他湯很燙，會燙傷嘴，他還繼續要，我不會教訓孩子，而是會用湯勺舀一口湯，倒在他的手上，讓他明白什麼是温度，並解釋高温會對構成人體的蛋白質造成永久傷害。

亦或者孩子對家裏的插排孔，展現興趣並試探時，我也會在喊停後，跟他説明電對他的傷害後，再通過人造靜電以及人造低電壓，讓他體會一下摸電門贏麻了的刺激，也順便科普了電壓高過一定程度就會對心臟造成致命傷。

我不會阻擋孩子去嘗試風險，也不會阻擋孩子探索未知的自由意志，但是我會把可能付出的代價事先説明，再讓他去嘗試，並不放過每一次嘗試帶來的疼痛，來對孩子進行科普。

孩子真真切切的疼過了，自己就能管好自己，家長也就不必搞“這也不行，那也不行”的加碼管理，孩子也能夠在成長的過程中，形成科學的認知觀和方法論，在不斷的決策中形成自由意志。

更重要的是，這讓孩子從小就明白，自己是自己健康的第一責任人，要為自己的選擇，去承擔後果。

後來，隨着孩子長大，從室內活動走到室外，對外界新奇的他更是像個孫猴子一樣到處嘗試突破。

我不能為了追求絕對的安全，將孩子的自由意志抹殺，也沒有精力每時每刻都跟着，於是，我給他普及了活動重點保護部位後，定了一個附加懲罰的規則：

所有沒有做過的危險動作，必須有我在現場保護才可以做，我不在的時候，只可以做之前嘗試過的危險動作。

這樣，我在他身邊的時候，他會充分發揮自己的想象力，去搞各式各樣的花活和突破，我不在的時候，他會對自創的玩法不斷提升熟練度。

孩子的肌肉記憶和平衡比大人好，只要做過的動作，之後再做幾乎不會有問題，沒嘗試過的動作，有我在邊上做着兜底的保護，也不會出現紕漏。

幾年下來，孩子的户外活動沒有受過傷，倒是我這個老父親為了保護孩子，好幾次重傷癱在了家裏，讓孩子看清楚了嘗試危險動作要付出的代價，也因此對一些高風險運動有了足夠的警惕。

父母之愛子，則為之計深遠。

老一代人説着“都是為了你好”，“你還小，不懂”，不解釋理由，強硬的把孩子關在家裏以求安全，看似孩子是安全了。

但是，老人們終有一天要撒手，孩子們終有獨自走向社會的那一天。

一個真心愛孩子的家長，不會盲目加碼限制，而是會竭盡全力為孩子們的選擇兜底。