完全沒有必要把體育和學習對立起來，兩者是完全不衝突的_風聞

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• 混拍賣行的矮墩墩
• 不光是足球，我可以負責任地説，所有中國的體育項目都存在這個問題。

在小學裏，體育項目如果不和升學掛鈎，那基本上沒人搞。拿游泳運動來説，從五六歲開始練起，小學還好，到了初中，基本上就都不會再來練了，因為影響了學習，初中到高中是要面臨分流的，稍微好一點的苗子都會放棄，除了那些成績特別差只能被迫走專業道路的人。拿運動成績來説，就算在小時候游到省裏前列，湖南省在全國一比基本就是倒數，有什麼用呢？最好的出路就是到專業游泳隊當個教練，連當體育老師的機會都不多，在下面的地州市，有游泳館的學校屈指可數，你要是家長你會讓你的孩子走這條路嗎？

所以，現在在運動隊裏面，練得勤練得苦的好多都是農村招來的孩子，或者條件不好出路不多的，稍微有點條件，最多就是練着玩，不會投入太多時間精力的。

那是因為現在的體育和校園是脱節的。體育歸體育，是家長的事情，校園歸校園，是學校的事情。孩子一天大部分的時間在學校度過，回家再被作業佔去大部分時間，根本沒有什麼機會去接觸體育，最多隻能是週末的時候選擇一天去參加個興趣班，這對於練習一項技能來説起不到什麼作用。

所以如果培養孩子的體育鍛煉能力，是要把體育和校園結合起來的，讓孩子在學校就開始參與各類項目的學習。資源不足的話完全可以參照日本的做法，只是選擇一種項目作為校園的體育來推廣，孩子每週能在校園有2次的體育活動，其實對他們培養長期的運動習慣都有很大的益處。

而且完全沒有必要把體育和學習對立起來，兩者是完全不衝突的。我們中學時期就開始住校，當時我們每天都有差不多1個小時的時間，自發地參加多種運動，也並不妨礙很多學生最後考上重點大學。這個好處就是大家的體質都非常好，而且這種運動的習慣會伴隨以後的人生。