不打招呼 直奔課堂——武穴市餘川鎮中心學校領導推門聽課“高效務實”！_風聞

《今日黃岡》特約記者 田樹兵 胡均星 通訊員 李焰濤 陳錫全 湖北武穴報道

“不打招呼，一點準備也沒有，看到鎮中心學校校長童華平和分管小教工作幹部熊建新等領導突然走進教室，我心裏有點緊張…..”11月30日，武穴市餘川鎮車坊小學三年級語文老師石小媛回想昨天突如其來的“推門聽課”難以平復激動的心情。作為一名新入職的年輕女教師將在她的教育生涯中寫下濃墨重彩而又難忘的一筆。

出乎石老師意料的是，座中就是中心學校的童華平校長，推門聽課是他多年來抓教育教研工作的“鐵規矩”老傳統了，特別是近年來，為凸顯新課標理念，他不打招呼、隨時隨地、推門就進、坐下就聽。

第一節課正好是三年級語文，由石小媛老師講授《搭船的鳥》。石老師教學思路清晰順暢，教學過程自然巧妙，知識點傳授到位。首先激趣，“搭″船的鳥是一位可愛的客人，吸引學生的興趣點和關注度。接着分析文本，突出重點。以學生為主體，帶領學生品讀翠鳥的“外貌″，體會靜態美；品讀翠鳥的“動作”，體會動態美。拓展閲讀，強化難點。石老師出示《鸕鷀》一文，要求對比閲讀，説出翠鳥與鸕鷀捕魚的異同點。

第二節課是六年級語文，由陳小琴老師講授《京劇趣談》。陳老師抓住京劇內核，突出兩大特色"道具”和“亮相”，娓娓道來，讓學生易於接受京劇知識。一條“馬鞭”，“甩”出道具的類型，簡單明快的板書，道出了三種類型京劇道具。京劇舞台有限，“亮相”方式多種多樣。播放聲形逼真的京劇片斷，讓學生置於鏗鏘多彩的劇情，水到渠成地傳授了京劇“亮相”的兩種方式，靜態和動態的出場。

新入職教師講課結束後，全體聽課領導暢所欲言，並進行了精彩的點評。校長童華平和大家圍坐在一起進行認真的點評，他指出，兩位新教師教學基本功紮實，知識面廣，很有親和力；教學手段先進，巧妙運用多媒體，製作精美課件，教學效果好。熊校長也對這兩節課進行了點評，肯定了閃光點，並針對不足之處提出許多寶貴意見。隨後，大家圍繞童校長提出的意見和建議，新入職老師紛紛表示，為打造餘川教育特色“黨建+課堂”新模式，中心學校領導經常深入各中小學課堂，親臨教學第一線，為全鎮教育教學高質量發展，保駕護航，永不懈怠，值得我們學習。下一步我們將揚長避短、再接再厲，為創辦人民滿意教育貢獻青春力量。