降低數學課的權重,利民又利國_風聞
知言-语言符号是枪是棒,请小心使用。2022-12-09 15:35
【本文來自《這兩年網上對教師職業的口誅筆伐真的讓人吃驚,怎麼會這樣?》評論區,標題為小編添加】
你是數學老師就對了。數學作為一門必修課,充滿了計劃經濟色彩。
數學學了有啥用?沒啥用,遊戲或者裝逼工具而已!一切不能用於工作賺錢的學問都是遊戲、都是無效低效愚蠢的折騰,這是我的學習觀。中國的小學生命苦啊,用了大量的時間做低效的乘法除法計算(為什麼不去學計算器盲打?),到了初中之後天天計算陰影面積、拋物線、sin-cos-tg,純粹浪費時間。
一個不爭的事實是:學的這些數學到社會上是真的一點用都沒有,就算你忘得一乾二淨,也不影響你生活、學習和工作的方方面面,就連新西蘭的地震的影響都比徹底忘掉數學(尤其是高年級數學)的影響還大。很多人説什麼數學能鍛鍊邏輯思維能力,太牽強了。
真要説鍛鍊邏輯思維,還不如玩那些奇奇怪怪的遊戲,功能和效果是一樣的。
數學這種學科,就應該給那些真正需要或真正感興趣的人去專門鑽研。對普通人而言,三角函數有啥用,立體幾何啥時能用上?初三之後,作為一種選修課去學,這才是無可厚非的。
如果按市場的需求來,高年級學生自然會有不少人去主動學習數學,學生的時間資源得到優化配置,利民又利國。
2022-12-10回應評論:
對我的批評,充滿了身份猜測、技能猜測、學歷猜測、智商猜測、人身攻擊、赤裸裸的鄙視,我只能一笑了之。如果學好了數學,你不能舉例説明它的廣泛的應用價值,而只能拿來鄙視你想象中不會數學的人,秀優越感,只能説明你太失敗。
人人都能吟詩作賦,人人都能鑽木取火,那又能怎樣?人人都全面發展全面優秀,人人都得去搬磚。
假如你有500萬積蓄,你是願意買一個70年產權大別墅,還是買70年的壽命呢?稍作思考的人都會選擇後者。
對壽命和更多人生尺度的追求,從秦始皇那時就開始了,可惜仍是千年一夢。這個時候,我就要説到數學教育。小學乘除法計算,都用計算器有何不可?初中畢業開始就應該細分專業方向:文法理工農醫計,而不是大而粗的文理兩科。高中文科完全可以取消立體幾何。高等數學對很多大學專業來説完全無用,少數專業開設即可。
講真,可替代數學基礎學科地位的學科比比皆是,稍舉三例:醫學與健康,你不為人治病,起碼可以自我診療;辯證法,可以鍛鍊意志習慣;計算機信息,國家人才缺口極大。秦始皇的千年一夢實現了嗎?人類需要解決的問題有多少?中國需要解決的問題有多少?如果降低數學等學科的權重,少用那麼刁鑽古怪的問題和低效的過程去折磨青少年,那該能釋放多少的人才潛力啊。如果我們從小學開始用更實用的學科取代數學(當然還有英語)的極高地位,或降低數學課的難度,我相信,未來中國會誕生大量世界級人才。學以致用、才盡其用的實用主義,對個人來説人道的,對國家來是有益的。